排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
国外商业性电子资源管理系统探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着电子资源数量的递增与图书馆员工作的需要,各种来源的电子资源管理系统(ERMS)应运而生,商业性电子资源管理系统成为其中的主要产品。目前市场上较有代表性的产品有Innovative Interfaces ERMS、Serials Solutions ERMS、ExLibris公司的Verde、CARL研制的Gold Rush。从发布时间、兼容性、特色功能、安装与价格模式及用户培训方面分析比较国外这4种典型商业性ERMS产品并初步探析国外商业性ERMS的需求和实现,指出图书馆应针对自身特点和商业性ERMS的特性选择系统。 相似文献
3.
对电子期刊获取中常见的难题进行归类,分别提出相应的解决方法。在此基础上,针对难题的形成原因进行透视及分析,提出加强与出版商沟通、建立科学的电子资源管理系统、加强工作人员职业道德建设、建立通畅的信息渠道等多项建议。 相似文献
4.
通过对国内外6所大学图书馆LibGuides平台的网络调研,从应用程度、功能布局、资源组织、创建模式和用户参与等方面,对国内外大学图书馆在LibGuides创建理念、创建内容和创建主体上的差异性进行深入分析和比较,得出以下启示:国内导引创建要以用户需求为导向,合理规划导引框架和内容,同时要充分调动用户参与的积极性,提高LibGuides的知名度和影响力,保证导引平台的健康可持续发展。 相似文献
5.
高校图书馆应对MOOC挑战的策略探讨 总被引：2，自引：2，他引：0
面对MOOC所引发的传统高等教育重大变革,分析高校图书馆在MOOC环境下的定位以及来自用户需求、版权限制、资源形态和商业企业4方面的问题和挑战。提出高校图书馆在MOOC环境中开展服务具有得天独厚的优势,建议通过以下几方面进行服务创新:多途径嵌入信息素养教育,尝试提供MOOC课程;深化教学参考系统的建设,提供课程资源导航;关注版权和内容许可,促进教学资源的无障碍获取;倡导知识共享和开放式许可,鼓励使用开放获取资源。最后,针对我国高校MOOC开展的实际情况,提出图书馆参与MOOC教学服务的几点思考。 相似文献
6.
国外面向科研人员的科学数据共享探析 总被引：1，自引：0，他引：1
分析国外面向科研人员的科学数据共享研究现状,得出科学数据共享意愿和行为具有四大特征:数据共享意愿和行为因研究背景而异,数据共享意愿与实际行为存在差距,数据再利用经验与共享倾向相关,数据共享途径多样化。阐述影响科研人员共享科学数据的五个因素,包括个人利益权衡、开放获取的压力、技术与标准问题、文化和法律因素、利他心理因素。提出图书馆应参与科学数据管理,提供数据素养培训和技术支持。 相似文献
1