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在南京新街口一个报摊,一位知识阶层模样的中年人,手指着一份报纸,向卖报人发泄不满和愤慨:“看看,又都是些‘某’字,新闻里都是‘某’字,还要记者干什么?让记者都下岗去吧！”人民网的评论问道:人物、时间、地点,这些新闻要素都以“某”字代替,这样的玩意儿还配称新闻吗? 相似文献
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我在小结自己25岁(1971年)以后33年的人生经历的时候，除了别的内容，主要的就是写作和编辑。写作和编辑了些什么呢?主要的就是时评和杂。70年代初、大学刚毕业，写过一些国际评论，有的经新华社向国内外传播，在当时产生过不小的影响；80年代初在《石家庄日报》上主笔过两年用“石 相似文献
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清华大学新闻与传播学院李希光教授在给研究生开设的新闻学课堂上,让学生把某大报上刊登的领导讲话和长篇会议报道改写成消息,结果全班都得了零分.李希光教授说:"看来新闻与传播学院的学生真是越读越糊涂." 相似文献
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我一向认为:比较起别的行当来,我们新闻工作者,更应确立牢固的科学知识观,更应具备强烈的求知欲,更应养成浓厚的求知习惯,更应自觉地筑造比较全方位的知识结构. 相似文献
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气魄、情感、哲理、文采的交融———评电视系列报道《燕赵儿女抗洪歌》储瑞耕一一部好作品的出现,其重要基础是好题材。抗洪是一个好题材,如同抗震、抗旱、抗雹等等一样,当天灾猝不及防来临时,如何对待它、战胜它,从中反映出来的,就不仅仅是单纯的人与自然矛盾的尖... 相似文献
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从1988年2月开始,到1997年8月,“杨柳青”9岁半。“杨柳青”是《河北日报》头版上的一个言论(新闻评论)专栏:每篇千字左右,不定期刊出,楷体字排版,手写体署名;9年间发文400余篇约45万字;多次在省内和全国范围内获奖;1994年《中国新闻年鉴》作为“新闻改革典型经验”予以介绍;1995年被评为河北省“优秀专栏”。新闻理论并不神秘,它是人们新闻实践的条理、提炼和上升到理性的高度。9年多的时间不能说很短,400余篇文字也不能说很少,作为“杨柳青”专栏的主笔,把其中的创作实践、思考及体验概括地归纳和表达出来,也许能给予行内行外的人们某些启发,某些参考。 相似文献
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储瑞耕 《中国广播电视学刊》2014,(3)
正得天独厚的传播形式《992大家帮》节目是河北人民广播电台一档新闻服务类节目。2013年10月12日播出了这样一期节目:听众梁先生是开公共交通车的,一次车祸导致他身体残疾,不能继续驾驶车辆了,而家中一子一女正在上学,生活陷入困境。但他没有被现实的困难所压倒,而是实事求是,因势利导,发挥自己的专长——搞"十字绣",刻苦寻求生活出路。经过几年的努力,已经完成了《沁园春》等三幅大型的绣品。《992大家帮》节目主持人接着梁先生的电话向广大听众解释和 相似文献