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网络辅助教学越来越广泛地应用于高校教学过程,笔者在《新闻评论》课网络辅助教学实践的基础上,采用调查研究的方法,对学习该课程的所有学生进行问卷调查。通过对调查数据和结果进行分析,从学习者的角度,指出网络辅助教学的潜力和问题以及进一步推广和发展的对策。 相似文献
2.
刘军茹 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(3):58-65
报告文学作为新文学的一个品类，历时百年，由附庸到独立。传统文学的既往模式已不适于这种极具跨文体特性的文学样式，廓清并规范其文体品质，是延续和保持其文体活力及其个性的关键与基础。文章以小说、新闻等文体的特性为参照，提出了报告文学的四个文体品质——真实、知性、剖示、责任：知性是外壳，体现其理性魅力；剖示是手段，挖掘其思想深度；责任是灵魂，凸显其精神风骨；而真实则是一切的前提和原则。 相似文献
3.
论记者的职业素质及权力控制 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以食品安全事件中的媒体行为作为背景,论证了记者的职业素质问题。由于记者的无知和无能,从而导致媒介信任危机。而记者失职的背后则是深层的权力控制,媒介工具主义思想将记者与公众之间的关系作了不恰当的定位。 相似文献
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新世纪以来,随着全球化、网络化以及市场经济的进一步发展,尤其是社会化自媒体的广泛应用,文学的传播方式、接受方式以及文学形态、作家身份都发生了新的复杂的变化,阅读、写作、发表均获得了空前的自由,读者与作家、读者与读者的交流互动评价也变得快捷而广泛、开放而平等。而交流者的隐匿性一方面抹平了各自社会身份的差别,互联网似乎正向着阿伦特所描述的“一张平等的圆桌”“所有人面向所有人”的社会化传播理想迈进。但同时网络传播的低门槛、随意性、多媒体化也导致现代主义创作中复杂化、精英化的可写性文本的弱化,即罗兰·巴尔特曾描述过的“非神圣化”。 相似文献
5.
刘军茹 《西安文理学院学报》2003,18(2):20-23
文章从接受者的角度重新审视新闻的基本问题即新闻的定义。着重在于提出一个全新的概念———新闻就是公众对媒介传播信息的接受程度。提出这一新的定义的意义在于重新考察新闻媒介、媒介控制者与公众的关系 ,以及与之相关的几个新闻理论问题。 相似文献
6.
刘军茹 《西安文理学院学报》1999,(1)
在现代信息社会,大众传媒以无法抗拒之势直接或间接地参与着“现实社会的构建”,其作用和影响已经渗入到社会生活乃至个人生活的方方面面。而社会主义市场经济体制的建立进一步带来了媒介结构、经营、管理以及传播观念、内容、方式等诸方面的深刻变革。在国营大中型企业依然举步维艰之时,中国的媒介却风风火火,甚至把触角“延伸‘’到一般企业经营的领域。媒介产业化在实践运作中大胆摸索壮大,这已经是现实或即将成为现实。当然这里的“产业化”并非意味着所有媒介都要转化为产业（企业）,而是指在经营管理等具体发展模式上借鉴企业的… 相似文献
7.
刘军茹 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(3)
中西方在某些新闻传播理念和功能上有着一定相通的要求规范,当然也有着根本性的不同,随着媒体改革的深入,媒体的社会责任及功能缺位将会得到完善. 相似文献
8.
刘军茹 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):62-62,64
随着我国高校教学改革的不断深入,教学管理工作越来越成为各项管理工作的重要组成部分和核心内容。近年来,随着高校的不断扩招,我国高等教育已经由精英教育转向大众教育,因此对教学管理工作提出了更高的要求,而加强教学管理工作是教学中心地位的具体体现。 相似文献
9.
本文以新时期小说中的听觉书写为考察对象,分析了这一时期小说中的听觉感知及其听觉主体的回归,探讨了敞开自我、倾听他者,以及建构自我与他者对话关系的听觉路径。但没有相遇和对话的听觉很容易走向绝对,并在噪音与视觉权力的截除和模塑中迷失。 相似文献
10.
现代信息社会,以报道新闻、引导舆论、传播知识、提供娱乐等为主要功能的大众传播业,日益走向现代化、国际化、产业化的发展趋势,进一步引起我们对于现代大众传媒属性这一问题的关注和思考. 相似文献
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