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在研究气体状态变化规律时,常用P—V图、P—T图和V—T图表示气体的状态和变化过程。掌握三种图像所表述的气体规律和意义,明确图像的点和线与气体的状态和过程相对应的关系,以及气体图像的特点,是运用气体图像解决气体有关问题的关键。 相似文献
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“工学交替”培养模式摭谈 总被引：1，自引：0，他引：1
刘振海 《中国科教创新导刊》2011,(32):85-85
＂工学交替＂作为职业教育的人才培养模式,近来备受关注。但＂工学交替＂在实施过程中暴露出诸多问题,借鉴国外成功经验,提出了一些应对之策,指明工厂式学校、教学式工厂应该是未来职业教育的发展方向。 相似文献
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新媒体为大学生思想政治教育提供了一个全新的平台,它不仅使思政教育在内涵、空间、信息和模式上呈现新的特点,而且给传统思政教育带来了挑战：大学生价值观塑造的难度增强,师生深层次交流互动的应然要求提升,大学生思政教育的考核评价机制有待完善。基于社会认知理论,探索新媒体时代促进高校思政教育高质量发展的创新路径：从学生个体、环境塑造和行动决策三个层面,通过打造思想政治网络教学平台、构建网上网下的同心圆共同体、充分发挥基层党组织优势、开发思想政治教育在线课程、提升教师的新媒体素养等手段,形成育人合力,有效提高大学生思想政治教育质量。 相似文献
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刘振海 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(3):18-20
青岛市从探索实验到全面实施职业资格职证书制度已经走过了14年历程,积累了一定的经验。在长期实践和探索过程中,也遇到并发现了一些新的问题。我们认为,总结和借鉴实施职业资格证书制度的有益经验,解决在实施过程中的一系列理论与实践问题,对于在新形势下推动职业教育的进一步发展,具有十分重要的意义。 相似文献
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刘振海 《中国职业技术教育》2003,(4):5-7
职业教育教研工作,在中等职业教育发展的20余年中发挥了重要作用。当前,在职业教育发展的新形式下,职业教育教研工作,要以《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神为指导,立足于服务,围绕教学这一中心工作,坚持改革与创新,努力提高职业教育教学研究、教学管理与教学指导的水平。真正使教研机构成为职业教育教学研究与业务指导中心。 相似文献
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在深入学习、研讨现代外语教学理论及国内外多种教学模式、教学方法的基础上，笔者针对本地区的英语教学实际，自１９８６年秋季以来，先后在本区６处高中的万名学生中进行了实验，创立并组织实施了“中学英语二十四字整体教学法”。其中的二十四字是：超前集中，整体掌握，强化训练，习题精做，学一带四，课外拓宽。该教学法的实施使广大英语教师转变了外语教育教学观念，从分割式串讲法造成的死学苦记的桎梏中解放了出来。“二十四字英语教学法”以中、英合编的初、高中英语教材为依托，从整体教学的思路出发，融语言知识、言语技能和语言… 相似文献
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介绍数字化学习概念、起源及发展,探讨职业学校引入数字化学习的优势,以及专业技能课程实现数字化学习的注意点。 相似文献
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