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本文深入分析了广播与互联网的差异性特征,并就如何根据自己特点与互联网互补做了战略性思考。 相似文献
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目前,高校广播电视新闻专业的学生被广播电台招聘为编辑记者的比例很低,这在某种程度上暴露了广电专业教育的不足,如专业课定位不准、核心实验课欠缺、知识结构偏离以及办学模式不科学等,导致该专业学生缺乏核心技能,就业竞争力不强。因此,广电专业应转变观念,创新办学模式,强化核心技能,同时,应与国际接轨,按"立刻胜任率"来考核其教学质量。 相似文献
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移动互联时代,引发了传播活动的一系列深刻变化,人随网动变成网随人移,碎片化信息传播时代由此到来。因此,网络音频的碎片化传播,必将会成为广播主力开辟的新战场。 相似文献
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危羚 《中国广播电视学刊》2000,(4)
面对汹涌而来的知识经济大潮和信息革命 ,作为信息产业之一的广播应拓宽思路 ,将目光放宽投远。实施“大广播”战略。具体讲 ,就是在全国的广播电台 (起码是省一级的广播电台 )之间 ,运用最新的互联网络技术 ,实现声音与文字 (主要是声音 )的最快速双向 (多向 )传送 ,使全国的广播电台真正拥有一个自己的、迅速而有效的“中国广播新闻互联网”。这种“网”不同于中央人民广播电台的《新闻与报纸摘要节目》那样的全国联播。因为首先 ,这种联播只是一种节目播出形式 ,而不是高新技术的互联网络。其次 ,这种联播是纵向的 (地方台转播中央台 ) ,… 相似文献
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危羚 《中国广播电视学刊》1999,(3)
本文对雷跃捷同志在《新闻理论》一书中论述的有关“新闻理论性质的二重性”问题提出了质疑：（１） 雷跃捷同志提出的是“新闻事业的性质”的二重性问题,但回答的却是“新闻事业”的二重性问题。概念模糊。（２） 说“新闻事业是一种大众传播工具”,这实际上是新闻事业的定义,而非性质。（３） 阶级性不是新闻事业所固有的,故也不是一般意义上的新闻事业的性质,而只是一定阶级社会中的新闻事业性质的集中表现。本文认为,新闻事业性质的二重性,指的不是社会属性和阶级属性问题,而是新闻事业自身所固有的广泛的传播性和一定的社会性。（４） 把新闻事业性质的二重性,一个归结为共性,一个归结为个性,违背了辩证唯物主义矛盾在一定条件下是可以转化的观点。同时,说个性是从共性中派生出来的,也是不正确的 相似文献
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