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1.
基于大学教育的属性和功能以及大学生爱国主义教育的实践需要,大学生爱国主义教育要注重培养青年大学生的理性认知和思维方式;要在大学生爱国主义教育实践中纠正认识偏误,创新教育方法,引导青年大学生掌握爱国主义学说的理论内涵、科学体系以及相应的实践原则和方法论,并将这种理性教育的理念和原则有效地融入到日常的养成教育之中。  相似文献   
2.
对中美实体书店业发展现状与趋势进行比较分析发现,中美实体书店业共同面临市场竞争加剧的问题,中国实体书店业表现出绝对数量大、迭代增速快的特点.美国实体书店的一些经验可为中国实体书店提供参考:以公共性为内核,更多关注线上渠道、少数群体和基层组织,更多与特色文化相结合.  相似文献   
3.
原国家教委主任李铁映同志曾经强调指出:要不断更新教育观念,对少年儿童应变“应试教育”为“素质教育”,以加强对少年儿童整体素质的教育,培养具有较高素质的一代新人。全面、准确地理解变“应试教育”为“素质教育”的精神实质,积极地探索“素质教育”的方法途径,努力提高少儿图书馆的管理水平,更好地发挥少儿馆在儿童“素质教育”中的作用,在当前新形势下,具有重要的现实意义。  相似文献   
4.
近些年,随着我国社会主义市场经济制度的建立和完善,我国教育事业蓬勃发展,特别是在构建社会主义新农村的大背景下,农村义务教育经过多年的努力,取得了显著成绩。但由于受主观和客观的多种因素的影响,农村义务教育仍然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对城乡义务教育差距化的原因分析,对消除城乡义务教育差异提出一些建议,以期能促进农村义务教育和城市教育协调均衡发展,从而实现教育的公平化。  相似文献   
5.
吴赟  叶芃 《科技与出版》2022,(2):108-117
文章通过对英美出版学研究学术脉络的梳理,结合文献计量法和内容分析法,对当前英美出版学的核心研究对象、研究议题、学术体系和重要分支进行考察,从纵贯性和时效性两个层面描绘英美出版学的样貌,同时,通过中国与英美出版学研究对象、议题和学术体系的比较研究,考察中外出版学研究的异同,以期有助于出版学界理解国际出版学研究的整体知识地...  相似文献   
6.
本文运用序列DEA-Malmquist生产率指数法考察由服务业分部门间发展不均衡对从业人员收入分配所造成的影响,研究结论表明在1994-2002年与2004-2011年两段时期内服务业细分部门生产率发展异质性、技术效率异质性与行业间收入差距呈正相关,而技术进步水平的异质性则与行业间收入差距指标没有表现出相关性.  相似文献   
7.
1Introduction DuetotheextensiveuseofPWMconverters,elec tricpowerlinesareincreasinglycontaminated.This hascausedmanywidelyrecognizedproblems,leading toseveralelectricregulations[1,2].Itisnoteworthythat inhomeappliances,withincreasingconcernsofenergy savingandreducingoperationloss,manyinverter techniqueshavebeendevelopedandadoptedinpro ductssuchasair conditioners,washingmachinesand refrigerators.Despitetheenergysavingmeritofthe invertersystems,thesesystemshavecriticalproblems ofincreasedpowerf…  相似文献   
8.
在我国服务业发展水平明显滞后和金融危机的背景下,发展服务业成为我国扩大内需的必然途径。本文分别从增值税与营业税并存导致的重复征税、税率结构等方面分析了我国服务业发展中的税收问题,并在此基础上提出了"实施结构性减税、推进增值税扩围改革、统一区域性的财税政策"等相关财税政策建议。  相似文献   
9.
我国高等教育在大众化阶段面临许多亟待解决的问题,布鲁贝克的高等教育哲学为我国高校在新时代如何更好地实现自我发展和服务社会提供了一定的借鉴.要贯彻学术自由的宗旨,扩大学术自治权;不断地丰富办学形式,在发展自身特色过程中实现自身的社会价值,以更好地服务于社会.  相似文献   
10.
吴赟  叶芃 《中国编辑》2023,(9):27-32
建构中国自主的知识体系是中国特色哲学社会科学发展的重要任务。本文从中国出版学发展的时代使命和当前面临的问题出发,探讨了将实践性作为出版学自主知识体系建构基础的必要性,梳理出以实践为根基,以明确出版学自主知识体系正当性、确保出版学知识增长和创新源泉为脉络的出版学自主知识体系建构逻辑,并分析了从出版实践提炼出版知识、由出版知识凝练出版学自主知识体系、利用出版学自主知识体系指导出版实践的可行路径,以期为出版学自主知识体系建构提供理论借鉴。  相似文献   
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