网络媒体——舆论引导主体的历史担当   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕国英 《新闻战线》2008,(12)

舆论引导说到底是对人的引导。要提高舆论引导能力,明确引导谁、由谁引导、在哪里引导、怎样引导显得尤其重要。在当前媒体分众化、对象化趋势明显呈现情况下,引导主体的确立对建立舆论引导新格局具有重要意义。  相似文献   

随中国新闻代表团出访意大利散记     

吕国英 《军事记者》2008,(9):37-39

前不久,记者作为团员随中国新闻代表团出访意大利。代表团从罗马到威尼斯,从威尼斯到西西里,又从西西里途经那不勒斯返回罗马。十几天的访问中,记者与代表团成员乘汽车、坐火车、赶飞机、跑轮船,走新闻媒体、瞻古代遗址、看异国情调、观居民神态、察城市表情、听人文传奇……  相似文献   

关于强化人事档案规范管理的探讨     

吕国英 《山西档案》2005,(Z1):40-41

一、人事档案特点及其规范管理人事档案作为一定程度上计划经济下的产物,是单位人员个人情况的历史真实记录和客观反应。它包括当事人履历材料、自传材料、组织鉴定、考察材料、考核情况;学历、学位、培训和专业技术职务情况的材料;同时也包括政审材料、职务任免、加入党内组织的材料;奖励材料,违犯党纪、政纪、国法等材料,工资级别调整情况等,它能充分反映出个人经历、思想面貌、业务能力、工作状况及受奖励处罚等方面的原始记录,涉及当事人的行为轨迹和各个方面,记载着当事人所处  相似文献   

意大利人为何拒绝奢侈     

吕国英 《高中生》2012,(10):43

意大利最先引起我们关注的就是这里的车。在罗马,不管是马路上还是马路旁的巷道内,除了跑的车就是停的车。尽管品牌不一,款式各样,但有一个显著的特点就是小排量、低油耗、个儿小、占地少,有些小  相似文献   

对一项特殊任务的非常规采访——《琵琶才女何以走向自毁》采访记     

吕国英 《军事记者》2001,(3)

2月 7日，我采写的长篇报道《琵琶才女何以走向自毁——中央音乐学院女大学生陈果成为邪教“法轮功”殉葬品采访记》，在解放军报和中国国防报同时刊发后，中央和地方报刊及海外媒体纷纷转载，在广大读者中引起反响，受到上级机关和领导的好评，不少同仁也给予充分肯定。 　　一些同仁在给予热情鼓励的同时，对我是如何完成这次采访的表示了极大的关注。回想起这次采访的全过程，我想如果说这是一项特殊任务的话，那么这次采访就是一次并非常规的采访。 　　“常规思路”遭遇“闭门羹” 　　2月 1日，春节过后上班的第二天，编辑部决定对参…  相似文献   

如何做好人事档案目标管理工作     

吕国英 《山西大学师范学院学报》2005,4(2):155-156

做好人事档案目标管理工作应从八方面入手：1．抓思想认识；2．抓制度建设；3．抓收集归档；4．抓整理装订；5．抓基础设施建设；6．抓信息现代化管理；7．抓优质服务；8．抓资源挖掘。  相似文献   

网络媒体发展趋势     

吕国英 《军事记者》2007,(5):39-41

网络媒体是依托网络技术制作、发布和传播信息的网络信息平台。网络技术的快速发展必然带动、促进网络媒体的快速发展。  相似文献   

嘎隆拉报道因“报网融合”而精彩     

吕国英 《军事记者》2011,(3):36-37

2010年12月上旬,解放军报社网络部、时事部、记者部与画报部抽调相关人员组成赴墨脱前方报道组,在陶克副总编辑的率领下,一同报道＂打通墨脱公路的最后瓶颈——嘎隆拉隧道工程全线贯通＂。以视频直播为主体、现场访谈为支撑、焦点新闻为引导、信息资料为纵深,探索采用多媒体、全过程、全方位、大纵深、多角度等手段与方法,在《解放军报》、中国军网和国防部网站等媒介实施新闻播报,成为这次报道的亮点之一。  相似文献   

新闻的立体化与立体化的新闻采写     

吕国英 《军事记者》2002,(10):24-26

几乎所有从事新闻工作的人都有一个共同的体会，这就是：写新闻易，写好新闻难，写有影响力的新闻更难。  相似文献   

“离散数学”教学模式探讨     

吕国英  梁吉业  李德玉  曲开社 《高等理科教育》2008,(2):114-116

文章介绍了一套可行的“离散数学”教学模式。首先以知识点的引入激发学生的学习兴趣;其次采用抽象具体转换的教学机制讲解概念、性质和定理,力求打好坚实的基础;进而通过知识点间的衔接,培养学生深入钻研的意识;最后强调以贯穿始终的质疑问难教学方式,打造学生主动参与的教学环境,提高学生的创新能力。  相似文献