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1.
媒介融合趋势下的电视台网融合之道   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,集文字、图片、声音和视频产品于一身的网络以其独特的传播特质和传播效应,改变了以往报纸、电视、广播等各自占山为王的格局,使单枪匹马作战的传统媒体开始向协同作战的融合媒介转型。所谓"融合媒介",美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison将其定义为:"印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战  相似文献   
2.
植物生长调节剂NAA在配成稀溶液后,容易失去活性。在不同溶剂和不同温度下,随着保存期的延长,其活性无一例外地降低,但乙醇溶液较水溶液稳定,NAA水溶液的保存期以在室温下最短,低温下NAA水溶液的活性降低的速度减缓,NAA的95%乙醇溶液在低温下保存期较长。室温下,NAA乙醇溶液的保存期比低温短。  相似文献   
3.
吴晓珍 《成才之路》2009,(19):24-25
数学课的教育目的旨在通过课堂活动的进行,不仅让学生掌握一定的数学理论知识,更注重提升其抽象思维的能力。而在具体落实中,学生只有通过自由思考,自我认知,自主实践,才能充分发挥自身的主体性,实现数学综合素质的提高。  相似文献   
4.
受传统教育思想的影响,教师一味地追求学生书面成绩和升学率,特别是小学低段教师,往往只进行识字教学,认为阅读是高年级的教学任务,而忽略学生阅读能力的培养。笔者认为,小学低段学生阅读能力的培养不但能为高年级阅读奠定基础,同时对他们各方面的学习都能起到促进作用,如理解能力、口语交际和写话能力。因此,阅读教学培养学生的阅读能力应该从小学低段开始。  相似文献   
5.
本根据我院暑期组织的各系教师对重庆市16个区县30多所进修校、师范校进行调查的结果,分析重庆市开展继续教育的现状,探讨教育学院开展继续教育尤其是“培训培训”工作的对策。  相似文献   
6.
在媒介融合所引发的产业融合浪潮的驱动下,我国传媒集团正逐渐呈现出一股以“融合”为显著特征的发展态势。与这一新型发展逻辑并行的是,一方面传统媒体发展模式必将发生一番彻底颠覆以往的新变化;另一方面传媒集团也不得不面临一系列亟待解决的新问题。  相似文献   
7.
在教学过程中教师是教学的主导方面,教师的主导作用一定程度表现在“引导”上,教师的根本职责在于“引路”,而不是代替学生或背着学生“走路”。施教主动,贵在引导,妙在开窍。常言道:“万事开头难”。要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半。几年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种导入方法。  相似文献   
8.
媒介融合是传媒领域新兴的一种发展趋势,作为一种经济现象来看待,它本质上构成了一种多层面、多角度的创新:肇始于技术创新,诉诸于制度创新,深化于产业创新,表现为产品创新.这四大创新为媒介融合发展策略的本质内涵、发展条件提供了很好的注解.对于我国的传媒实践亦具有指导性的意义.  相似文献   
9.
本文研究了小麦施用高效多能复合肥、恩肥、微肥三种肥料后,叶绿素的增长情况。测定结果表明,小麦旗叶叶绿素含量是高效多能复合肥>恩肥>微肥>对照。施用高效多能复合肥的小麦旗叶叶绿素含量比对照高23.61~29.86%,差异水平达极显著,且增加的幅度超过了恩肥。  相似文献   
10.
吴晓珍 《成才之路》2009,(18):78-79
在小学阶段几何初步知识的教学中,小学生受空间观念和空间想象能力的限制,不容易理解和掌握。为此,应充分发挥多媒体教学形象、直观、生动等多方面优势,及时有效地对几何形体的知识点进行分解、组合、分析,使学生从观察到认识,从认识到理解,从理解到掌握,进而提高数学教学质量。  相似文献   
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