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研究非特异性腰痛（non-specific low back pain，NLBP）患者的腰骶结构特征及其影响因素。方法：招募筛选NLBP患者71例（NLBP组）及29例无腰痛的健康人群（Con组）。填写问卷评估疼痛程度和腰功能障碍，并分别拍摄矢状面及额状面的X光片，测定腰椎前凸程度和骨盆侧倾程度的相关指标。研究发现：①NLBP组腰椎前凸程度与Con组相比无显著性差异（P>0.05）；②NLBP组与Con组相比骨盆发生明显侧倾（P<0.05）；③性别对NLBP患者腰骶结构没有影响；④不同年龄的NLBP患者腰椎结构有发生不同的改变，青年患者与中老年患者相比，腰骶出现了显著的腰曲变直（P<0.05）及骨盆侧倾（P<0.01）；⑤症状也会影响NLBP患者的腰椎前凸程度（P<0.05）。研究结论：①骨盆侧倾是NLBP患者的共性，可将该指标用于临床诊断和疗效评估；②不同年龄、性别和症状的NLBP患者进行康复时应有针对性。 相似文献
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前苏联教育家巴班斯基认为 ,教学过程最优化实际上是指教师有效地组织教学活动的理论体系和工作体系 ,教师通过对教学系统的分析和综合 ,通过对最优化教学方案的选择和安排 ,争取在现有条件下用最少的时间和精力去获得最大的可能的结果。从这个意义上说 ,优化语文课堂教学就成了提高语文教学质量的重要手段 ,同时也应成为每一位语文教师追求的目标。我个人认为 ,优化语文课堂教学 ,它不仅是将现代化的教学手段引入课堂 ,最重要的是要在教学观念上有所突破 ;它不仅是优化教学方法与手段的设计 ,更应该体现语文课堂教学中所涵盖的价值取向 ;它… 相似文献
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周凌 《中国教育科研与探索》2006,(6):42-42
在新教材、新课标实施后，学科有所改变，这种改变对农村教育来说是一种冲击，针对这种新型课程的变革。教学方法必须改进．才能与之相适应。 相似文献
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【真题展示】以"我读____"为题写一篇文章。(50分) 要求:(1)在横线上填上一本书的书名,将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【作文题特点】半命题作文是中考作文命题的常见形式,近几年在各省市的中考语文试卷中频频出现,这是由它本身的特点决定的。半命 相似文献
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运用现代信息管理方法,从企业知识产权信息分类、组合、组合评估、组合动态管理四个方面逐层阐述,重点描述知识产权组合评估指标-VALUE指标的含义与构建以及知识产权组合动态管理的流程框架,最后提出相关的实操建议,力图提升知识产权这一无形资产对企业利润的贡献,为改变当前企业信息管理工作中普遍存在的“死”信息现象提供理论参考和解决方案. 相似文献
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今年,笔者有幸观摩杭州市教研室举办的高中历史学业水平考试复习研讨课（学业水平考试脱胎于会考,是对会考的继承和发展。以下文章中学业水平考试简称学考）,聆听了几位教师关于学考复习模式和思路的实战演练的课堂授课,收获很大。 相似文献
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一、创没问题情境，引导想象，促使主动发现
运用多媒体技术创设情境，能促使学生积极探索，主动发现。例如，教学“圆的认识”时，多媒体课件演示：在一片绿油油的草地上，一只猴子坐在一辆正方形车轮的车上，在音乐的伴奏下狼狈前行。同同们看到猴子被颠得一上一下，乐得哈哈大笑，又不禁联想到：这是为什么呢？这便是学生心中久存的疑惑：大街上飞驰的汽车，车轮为什么一定是圆的呢？各种形状的车轮岂不是能让世界显得五彩缤纷吗？意识到问题的存在是思维的开始。学生在问“为什么”的同时进发出思维的火花，展开了想象：有的想把车轮换成三角形的试试，有的想换成椭圆形的看看效果如何等。 相似文献
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周凌 《中学历史教学参考》2007,(4):37-38
动态生成性资源是教师与文本、教师与学生、教师与教师等双向和多向互动时产生的资源。。教师与文本的互动就是教师的自学，主要是阅读，教师阅读时会产生困惑与灵感；教师与学生、教师与教师的互动就是彼此间的交流，相互交流时会产生问题与顿悟，会碰撞出思想的火花。学习和交流中产生的困惑与灵感、问题与顿悟、思想的火花都是动态生成性资源。 相似文献
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周凌 《广东广播电视大学学报》2000,(2)
本文探讨了流动资金营运中的采购、存货、销售三个环节纳税筹划的具体操作，阐明企业可依据税法规定对多种纳税方案择优以获取最大节税利益。 相似文献
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谈话节目的成功与否在相当程度上取决于主持人素质和现场的发挥,笔者认为,说话类节目的最终目的是达到交流和沟通,主持人通过自己的表达倾听最终达到让谈话各方交流的目的。 相似文献