氟化氢的酸性强度     

周玉芝 《北京教育学院学报》2001,15(1):48-50

本文从结构角度讨论了氟化氢的酸性强度问题 ,认为体系中氟离子在H2 O溶剂体系和HF深剂体系中的不同状态和性质是导致氟化氢作为溶质和作为溶剂时体系酸度截然不同的主要因素  相似文献   

关于“知识经济与图书馆”研究热点概述   总被引：1，自引：0，他引：1  

周玉芝 《现代情报》2001,(3):1-2,4

阐述了近几年知识经济与图书馆的研究概况，探讨了知识经济朝代图书馆的的作用及适应知识经济发展的对策等主要研究热点问题。  相似文献   

从化学学科的视角解析美国科学课程FOSS     

周玉芝 《中学化学教学参考》2011,(Z1)

提出FOSS以人类探索自然的认识脉络来编排化学教学内容,在探究中生成学习需要,促进概念的理解并发展探究能力,使得课程学习在宏观和微观层面均成为探究之旅;并提出其探究能力的具体化和系统化培养值得我国基础科学教育借鉴。  相似文献   

中学化学核心概念的界定与选取简     

周玉芝 《中国教师》2014,(1):76-79

科学教学聚焦核心概念已经逐渐成为国内外科学教育界的共识。美国最新发布的K-12科学教育框架明确地提出了科学教学要聚焦于有限的学科核心概念和跨领域概念[1]。我国《义务教育生物学课程标准（2011年版）》提出,教学活动不应该仅仅停留在让学生记住一些生物学事实,而是要帮助学生掌握生物学的重要概念并建构合理的知识框架,为学生能够在新的情境下解决相关问题奠定基础[2]。为了更好地开展聚焦核心概念的教学研究工作,本文将对国内外科学教育文献中有关化学核心概念的界定、选取及其表述进行梳理。  相似文献   

论大学生知识产权教育的必要性   总被引：4，自引：1，他引：4  

刘颖  周玉芝 《现代情报》2001,(1):53-53,61

为了使我国高校学校培养出的人才更好地适应时代的需要，必须加强大学生各种能力的培养。本文通过对当前我国在知识产权保护方面出现的问题，提出了对大学生进行知识产权教育的必要性以及实施教育的途径。  相似文献   

创新教育与创新型大学教师的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯治水  李伯惟  周玉芝 《宿州教育学院学报》2010,13(4):3-6

“创新的关键在人才,人才的成长在教育。”实施素质教育重在创新教育,教师素质是创新教育的基本前提,大学教师的创新精神和创新能力如何,深刻影响学生的创新意识和创新品质生成,创新型教师的培养需要主客观两个方面的努力。  相似文献   

“互联网+”环境下高校图书馆创新服务模式重构研究     

周玉芝  王弋  刘钟 《内蒙古科技与经济》2018,(1)

在分析移动互联时代图书馆服务现状的基础上,从图书馆空间转型、用户数据挖掘、注重用户体验、与资源供应商合作等方面探讨了在"互联网+"环境下高校图书馆服务模式的重构。  相似文献   

人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学反应原理》(上)     

李情义  王寿红  周玉芝  周业虹  何彩霞  白福秦 《教学仪器与实验》2010,(9)

人教版高中化学教材《化学反应原理》模块设置了化学反应与能量转化化学反应速率和化学平衡水溶液中的离子平衡及电化学基础四方面内容。教材共设置了24个实验,其中实践活动2个、家庭小实验1个、科学探究实验6个、演示实验15个。本文对教材中的这些重、难点实验进行分析与拓展,并提出相应的实验教学建议,以供参考。  相似文献   

学科馆员制度实施的影响因素及对策分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

周玉芝 《现代情报》2008,28(3):28-30

高校图书馆在实施学科馆员制度的过程中,由于馆贞素质、管理机制、资源建设等方面的不足,使学科馆员制的实施多流于形式,并未达到实施学科馆员制度的真正目的.本文从学科馆员队伍的培养、管理机制、资源保障体系建设、资格认证等方面,提出了解决问题的相应对策.  相似文献   

1986～1995年我校科技成果的统计分析     

周玉芝  牛文娟  宫敏 《河北科技图苑》1999,(Z1):95-96

通过对河北农业大学1986～1995年科技成果获奖情况的统计分析,论述了获奖数量与年度的关系,成果主持人的年龄及学历、职称与获奖成果的关系.  相似文献