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由于一批新建本科院校定位于应用型人才培养，在实践教学环节，教学模式有待进一步研究。通过对应用型人才特点的分析，设计了从专业导论课——认知实践教育——毕业实习为主线，由浅入深的实践教学体系。同时，借鉴德国应用科技大学人才培养模式对认知实践学期的教学方法进行了探讨，提出了教学中软、硬件方面的建设。 相似文献
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由于一批新建本科院校定位于应用型人才培养,在实践教学环节,教学模式有待进一步研究。通过对应用型人才特点的分析,设计了从专业导论课——认知实践教育——毕业实习为主线,由浅入深的实践教学体系。同时,借鉴德国应用科技大学人才培养模式对认知实践学期的教学方法进行了探讨,提出了教学中软、硬件方面的建设。 相似文献
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云南省高等教育的发展现状及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从云南高等教育近几年的发展态势入手,分析了全省高等教育特别是普通高等教育目前的发展优势及存在的主要问题,并提出了发展的对策。其核心是:高等教育的发展必须遵循教育规律,必须以满足社会需求为前提,必须坚持以质量为根本,处理好数量与质量、职业性与学术性、内涵发展与外延发展的关系。 相似文献
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周舟 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
播种啦太阳把种子种在小草身上长出了精神播种啦稗子种在小鸟身上盈声播种啦广y-太阳把种冬种在我的身上长出了温暖播种@周舟$常州市新桥中心小学~~ 相似文献
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教材:苏教版义务教育课程标准实验教材语文一年级下册。教学要求:1.学会本课生字,认识偏旁“米”,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.懂得只有通过辛勤劳动,才能换来幸福的生活。教学过程:一、渲染气氛,导入新课。1.用多媒体展示一幅夏天太阳炙烤大地的画面。引导学生边看画面边想:自己在炎炎烈日下最想做什么?(吃冷饮、游泳、睡觉……)让学生各抒己见。2.问:你们想不想知道在炎热的天气里,蚂蚁在做什么?蝈蝈又在做什么?板书课题,教师领读。强调“蝈蝈”(uōuo)的后一个音节读轻声。齐读课题。二、识字学… 相似文献
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周舟 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(3):66-70
教育实习是师范院校教学内容的重要组成部分，由于传统教育实习制度本身的历史局限性，当前我国教育面临21世纪世界范围内的教育改革的挑战时，教育实习也必然面临着改革。世界教育实习改革的趋势，教育实习基地的功能及现状，我国教育实习改革的方向及巩固教育实习基地的对策。 相似文献
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大军未动鼓先鸣, 刀在鞘里恨作声。 大战之前,各路诸侯,磨刀霍霍,相互叫阵当必不可少。高谈阔论,壮我声威,恐吓对手皆属正常;但不少话竟让“亲者痛,仇者快”,确实令人称奇称怪了。 相似文献
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