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看到新民晚报最近报道,上海有的小学开展“啄木鸟”活动,让小朋友们到商店去纠正写在招牌和柜台上的错别字,却遭到某些售货员的奚落和拒绝,不禁叫人产生悻悻感。这个有趣的“捉虫子”活动,既可提高小学生的语文水平,又能促进祖国语言文字的纯洁,很有意义,理当支持。其实,错别字岂止商店有,报纸上也不少。著名的语言学家吕叔湘教授是“捉虫子”的专家。早在邓拓同志担任人民日报总编辑的时候,就请吕教授纠正报纸上的文辞差错。直至今日, 相似文献
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近一两年来,出版业的舆论普遍认为图书市场不景气,社科类学术著作尤其不景气。不能说这不是事实。当然,谁也不能否认前几年社科图书的的确确“热”了一阵子,由于多种原因,终于被轮番登场的其他“热”(诸如畅销小说、武侠、养生、气功、相术、生活实用类等等)挤到角落里去了。是社科类学术著作“无用武之地”了?恐怕不能这么武断地下结论。因为作者出书难、出版社卖书难、读者买书难的问题仍然没有解决,一 相似文献
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「人民教育」十月號「語文教學在改進中」一文提到各地語文教師在試行遵照普希金專家的指示所進行的教學改革中,提出了許多普遍性的問題,其中有一個是文學作品教學中的辭彙教學問題。這個問題究竟應該怎樣解決,現就我的教學實踐及個人看法提出一些意見。首先,我覺得應該從辭彙教學的目的性談起。普希金專家先後兩次論語文教學都著重談文學作品的分析,沒有專門提到辭彙教學。但這並不等於說辭彙教學是可有可無的。然而目前很多語文教師在學習和試行新教學法時,卻很容易忽略了辭彙教學,特別是容易忽略了文學作品的辭彙教學。在北京師大實習生試教「紅領巾」的過程中就表現了這種情況:全課十八個新詞,只在第一課時孤立地講了一遍,而且講得不夠深入(因爲第一課時四十五分鐘,除了組織教學、介紹教材來源、解釋題目、學生講述大意及教師補充引導等過程所需時間外,餘下來給講生詞用的時間決不充分),以下又沒做任何鞏固和復習工作。 相似文献
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当前,小学语文教学中值得研究的问题很多,我只想谈谈讲读课中的几个问题。这些问题都是平日听课所接触到的,现在提出自己的看法,以供大家研究参考。 相似文献
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北京是我国历史最悠久的城市和七大古都之一。从金代起，建都历史达七百多年。金称中都，元为大都，明、清称京师，通称北京。但民国期间，北京曾改称北平。许多作者撰文涉及这一时段时，往往不作细致考察，因此常常出现“北京”、“北平”混用、滥用的情况。如有的文章写道：“李大钊1927年4月6H被奉系军阀张作霖逮捕，28 相似文献
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本文简要介绍了研究和利用林业专利文献的意义，结合实例阐述了林业专利的特点；在林业专利文献的研究和利用中，对信息服务的不同方法进行了尝试，并对林业专利文献研究利用提出了几点建议。 相似文献
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