面向21世纪的图书情报教育   总被引：4，自引：2，他引：2  

杨沛超  姜姬玉  程岩 《大学图书馆学报》1993,(2):26-29

本文对21世纪图书馆的发展及其对图书馆工作人员的要求进行预测,并分析当今国外图书情报教育的特点,从而预见到图书情报教育未来的发展趋势。据此对我国图书情报教育提出坚持按需办学,加速专业改造;稳定办学规模,调整专业布局;修订教学计划,调整课程设置;改革教学方法,注重能力培养;强化实践教学环节,提高人才培养质量的改革思路。  相似文献