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在成人教育中,经济管理类专业的培养目标应该是以培养应用型人才为主。教学不能仅限于对理论知识的认识和理解,更重要的是提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。这种能力的培养也应贯穿于毕业论文环节中。本文就如何提高本科毕业生论文写作质量的问题,鼓励学生在论文写作类型和选题方向上从学术性论文向设计性论文转变方面提出了一些思考。 相似文献
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管理学科的理论来源于社会,作用于社会,具有很强的应用性。因此,学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上,更重要的是锻炼提高自己分析和解决问题的能力。近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,教师在管理类课程教学中越来越多地采用案例教学的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一较为特殊的题型。本文归纳总结了管理案例教学的目的、特点,管理案例的类型,以及教师及学生在管理案例教学中应扮演的角色。力图使学生能够认识案例教学对自身学习成长的意义,更好地把握教师在案例教学中的教学思路。 相似文献
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课堂教学过程是一个典型的人与人之间的沟通过程,课堂沟通是实现教学过程必不可少的重要环节,有效沟通则是提高教学质量的根本手段。成人教育面对的学生有其自身特点,以教师为主导的课堂沟通应做到有的放矢,要重视影响课堂沟通的相关因素,通过建立和谐的师生关系,增进师生间的理解,实现良好的教学效果。 相似文献
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近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,教师在管理类课程教学中越来越多的采用案例教学的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一典型题型。如何把握案例分析过程,如何撰写一篇满意的案例分析文章,已成为很多同学学习中关注的热点。本文归纳总结了管理案例的阅读、管理案例的分析类型、分析过程,以及管理案例分析的一些基本技巧。力图使学生能够认识案例分析的一般规律,更好地把握案例教学的基本要求。 相似文献
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成人教育中管理课程的教学目的应该是以培养管理方面的应用型人才为主。因此,学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上,更重要的是锻炼提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。因此,教师在管理课程教学中越来越多地采用情景分析的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了更为灵活的题型。本文归纳总结了管理课程教学中通过作业、考试中的题型变化,以更好地促进学生能力培养的教学思路。 相似文献
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浅谈英汉翻译实践中的文化因素 总被引：2，自引：1，他引：2
语言是文化的重要组成部分，它既是文化的一种表现形式，又是一种社会文化现象。语言既像一面镜子反映着民族的全面文化，又像一个窗口提示着该文化的一切内容，而文化又是语言赖以生存的基础，是语言新陈代谢的生命源泉。基于语言的复杂内涵，在英汉翻译的实践中，就不能只着眼于语言转换，而要透过语言表层，了解其深层内涵和文化涵义。翻译者必须深入探明翻译内容所涉及到的原语和目标语的文化特征及其差异，运用各种翻译技巧方法，译出既保持异国情调，又为读者所接受的最自然的最接近原义的译文。 相似文献
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