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中央电视台新闻频道创办于2003年7月1日,在坚持新闻本位的基础上采取动态综合新闻加专题新闻、现场直播加滚动播出即时更新的方式,全天候播出新闻。从创办至今经过数次改版调整,基本形成大时段大板块、直播常态化、新闻专业化的传播格局。本文以定量研究和定性研究相结合的方式深入分析中央电视台新闻频道的新闻传播格局,其在频道专业化环境下面临的一系列挑战及其突破路径。 相似文献
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中学思想政治学科的素质教育主要体现在知识、能力和觉悟三个方面。“精”、 “疑”、“活”的课堂教学方法有助于学生素质的培养．精讲精练是学生掌握知识的基础,从 “疑”到“释”是培养学生认知能力的关键,搞“活”教与学是提高学习效率的重要手段。 相似文献
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【摘要】本文以框架分析理论为基础,以《人民日报》1993年-2012年底的转基因报道为研究对象,分析《人民日报》在不同时期的转基因报道框架、试图传播和呈现的意义以及存在的问题。 相似文献
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庞钊 《广西教育学院学报》2000,(4):135-139
中学思想政治学科的素质教育主要体现在知识,能力和觉悟三个方面,“精”,“疑”,“活”的课堂教学方法有助于学生素质的培养,精讲精练是学生掌握知识的基础,从“疑”到“释”地培养学生认知能力的关键,搞“活”教与学是提高学习效率的重要手段。 相似文献
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我国对农电视承担者宣传和解读＂三农＂政策、进行普法教育宣传和保障农民知情权、参与权、表达权、监督权的政治功能。其次,我国对农电视也是社会主义市场经济的重要组成部分,承担着发布农业经济信息、联系农民与市场、在保障节目质量的前提下提高节目的收视率和争取更高的广告收入的功能。第三,对农电视依据其特有的传播优势承担着传承乡土文化、提高农民素质和满足农民精神文化需求的功能。最后,如今的对农电视特别注意利用自身传播渠道的优势,发挥社会资源整合者的作用来为农民服务。 相似文献
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