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张元媛 《语数外学习(高中版)》2013,(8):104-105
中学语文新课程标准明确提出,中学语文教学要进一步培养学生热爱中华民族优秀传统文化的感情,这也是全面实现素质教育目标的要求。古诗文是传统文化的重要载体,也是传统文化的重要组成部分。学习古诗文就是在接受传统文化的熏陶与教化。初中生通过学习古诗文,可以培养热爱民族语言的兴趣,有助于发展健康个性,形成健全人格。因而,弘扬优秀传统文化,古诗文教学责无旁贷。古诗文教学作为优秀传统文化的特殊载体,要求语文教师在教学过程中明确古诗文中优秀传统文化的内涵,在教学过程中注重进行优秀传统文化的渗透。此文就从一线语文教师应怎样在具体的教学实践中弘扬优秀传统文化、如何操作、如何驾驭教材、如何挖掘出教材中的优秀传统文化等问题为思考的起点,从初中古诗文教学中寻找切入点,对此进行实践探究。 相似文献
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张元媛 《中小学实验与装备》2000,10(3):30
创新教育的基本内容是集中开发人的创新潜能,而创造性思维能力和实践性技能训练是创新教育的核心.因此,倡导创新教育就必须以学生为主体,以培养学生创造思维能力为核心,实施素质教育. 相似文献
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打市长热线如何管用？市长热线如何为市民服务？本文以三峡晚报“市长热线”专版为例,就内容设置、版面呈现和舆论监督的效果,探讨分析政府和媒体联动,市长与市民互动的相关作法和经验.“市长热线”落户媒体“我住在东山,每天乘坐12路公汽上下班,这趟车总是在19点20分左右,从商场行驶至石板村附近的公汽三公司加气,一等半天,车上乘客急得跳脚.”2013年9月2日,宜昌市民杜先生给市长热线打电话,希望公交公司能合理安排加气时间,错开上下班高峰期. 相似文献
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1前言
《普通高中数学课程标准(实验)》在课程的基本理念中,强调"体现数学的文化价值",并指出"数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神"[1].因此,为了更好地体现数学的人文价值、科学价值,培养学生的数学素养,就要在数学教学中融入数学文化的因素.本文通过对数学文化的内在价值剖析,探讨数学文化融入数学教学的途径,以使学生在充满诗意的数学教学中感受、体悟数学之美. 相似文献
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借鉴与吸收国外高校相关制度对推进我国当前博士研究生培养制度改革与探讨具有较为重要的意义和价值。本文结合笔者访问学习体会,阐述了英国的博士研究生主要是工科博士研究生的培养制度,包括入学方式、日常管理、课程学习与中期考核、论文评阅和答辩等环节,对照我国现行制度,从招生制度与淘汰机制、博士论文要求、评阅与答辩等方面总结了几点启示。 相似文献
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本文认为,大学生就业难在很大程度上是因为现行教育教学资源的稀缺化、分散化,以及大学生就业取向的短视性、功利性等个体经济理性选择导致的集体行动悖论。因此,建议结合现代大学生在信息化、网络化社会的专业学习需求和特点,以及在国际化、市场化的人才市场上用人单位的专业人才需求转变和特点,不断扩大现代大学的投融资渠道、丰富其办学模式。可以加强与用人单位在人才培养、教学实践以及专业能力考察和认证上的合作;根据用人单位的需求制定大学生就业发展规划,并将其融入大学生的整个培养过程。 相似文献
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张元媛 《中国教育技术装备》2012,(4):162-163
1是否真正体现语文学科特点笔者曾听过两节《都市精灵》的同课异构公开课。第一位教者在初步引领学生感知课文内容之后,便带领学生进入教师制作的网页世界,让他们围绕一些话题进行自主学习、讨论交流,如:鸟儿为什么会消失?作为公民,我们应该怎样保护小动物?我们怎样才能与动物和谐共处?课堂上学生大多数的时间在网上讨论、公开交流这些问题的想法。听完了这节课,笔者脑中一直在想:这究竟是语文课还是借助语文教材而上的科学课?整节课,学生坐在计算机前点击鼠标,那些富有童真的读书声消失了,那些对于文本语言的理解和感悟无踪影了。课文中那些精彩的语言文字,学生在这节课上不知道感知了多少。笔者认为,信息技术只有服务于语文学科的教学才 相似文献
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张元媛 《中小学实验与装备》2003,(4):43-44
计算机课不同于其它学科 ,是一门知识性和技能相结合的基础性课程。小学生所学习的内容大多数是计算机的操作 ,教会学生学习的方法 ,培养学生举一反三、不断探索、积极创新精神的能力。注意在教学上求创新 ,使他们在轻松愉快的教学氛围中 ,主动地学习计算机知识。1 分层指导 发展个性在计算机操作中 ,教师要解答学生提出的各种疑问 ,满足各层次学生的需求 ,进而达到个性发展的目的。其间让学生要懂得协作的重要性 ,掌握自我协调的方法 ,培养与人共事的协作精神。例如 ,学生进行指法训练时 ,因为键盘指法是计算机操作的基本功 ,也是小学计… 相似文献
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张元媛 《中小学实验与装备》2003,13(4):43-44
计算机课不同于其它学科,是一门知识性和技能相结合的基础性课程.小学生所学习的内容大多数是计算机的操作,教会学生学习的方法,培养学生举一反三、不断探索、积极创新精神的能力.注意在教学上求创新,使他们在轻松愉快的教学氛围中,主动地学习计算机知识. 相似文献
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以入选2020—2022年“中国科技期刊卓越行动计划选育高水平办刊人才子项目——青年人才支持项目”的青年人才(以下简称“卓越计划青年人才”)为研究对象,对其2012—2021年发表论文进行统计和可视化分析,以期为科技期刊青年编辑的学术成长提供案例和建议。结果显示,卓越计划青年人才的主要研究方向为编辑出版学;主要围绕科技期刊3大社团组织(中国科协、中国高校科技期刊研究会、中国科学技术期刊编辑学会)牵头的研究项目展开科学研究;研究以机构内部合作为主,卓越计划青年人才在研究中是主要贡献者;丁佐奇、王维朗、沈锡宾等是高产卓越计划青年人才,他们的学术研究表现出一定的“以老带青”关系;卓越计划青年人才的研究热点和趋势紧跟编辑出版时代发展方向。因此,关注与编辑出版学相关的研究主题、积极申请各类基金项目、资深编辑“传帮带”、加强外部合作、把握编辑出版的时代脉搏等均有利于科技期刊青年编辑的学术成长。 相似文献