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当前信息技术与课程整合发展中遇到了技术瓶颈、资源瓶颈和教学过程瓶颈等诸多的问题。通过对信息技术与课程整合的思想与积件思想的联系与分析,提出了解决上述瓶颈问题的一些方法,设计并开发出了一种"网络教学自动生成系统"。该系统由素材创作工具、资源库、学生模型、网络课件、作业系统、测试系统和辅导系统七大部分集合而成,具有较高的可操作性和实用性。 相似文献
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网络学习是远程学习者的主要学习方式,但网络学习与传统学习一样存在着学习适应问题,而且网络学习比传统学习的适应性涉及更复杂、更特别的因素。远程学习者的学习适应性会影响其学习质量,也会影响远程教育的可持续发展。利用自编问卷,对兰州大学网络教育学院和浙江大学网络教育学院的300名远程学习者的学习适应性进行了随机调查,对调查结果进行了分析。 相似文献
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设计和开发优质的网络课程是现代远程教育所面临的重大课题。以儿科护理学课程的实际设计和开发为例,阐述了网络课程开发的理论依据、设计原则、设计过程和技术实现,为相关课程的建设提供了案例参考。 相似文献
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本文采用问卷调查法,以现代远程教育人才培养模式和培养质量为出发点,以兰州大学网络教育学院近四届的毕业生和其工作单位为调查对象,开展毕业生教学质量调查分析。研究结果表明,现代远程教育人才培养模式和培养质量整体较好,但也存在不足之处。文中提出了一些改进意见,以期对当前现代远程教育工作具有借鉴意义。 相似文献
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农村小学现代远程教育工程作为国家教育信息化的重要组成部分,目前已基本建设完成,但是在应用过程中还存在很多问题。以甘肃省榆中县为个案,结合调查的实际情况,分析影响本区农村小学现代远程教育应用效果的因素,紧密联系实际,就存在的问题提出相应的解决策略。 相似文献
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