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如何在中学英语教学中进行德育渗透 总被引：1，自引：1，他引：0
教师在教学时,既要教书又要育人。教书是本职,育人是天职,两者是相互作用、相互促进、相辅相存的有机整体。本文从树立正确的英语学习观念,培养学生对英语学习的信心;挖掘英语教材中的思想教育因素,培养学生成为有爱心的人;发挥英语教师的人格和学识魅力,培养学生成为具有健康人格的人这三个方面,介绍如何在中学英语教学中渗透德育教育。 相似文献
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科技发展改变了传统传播方式,也影响了读者的阅读习惯.传统报业面对这一改变,正在不断尝试进行媒体融合.本文探讨了媒体融合在报业改革进程中出现的问题,同时也提出了解决问题的方法和思路. 相似文献
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多媒体教学手段的运用是教育顺应信息时代发展的一种体现。如何在地理教学中融合地理信息技术应用的知识．如何恰到好处的运用多媒体课件进行教学．是摆在广大教师面前的一大难题。经过多年的实践．我们深刻地认识到现代信息技术在教学中的重要性．尤其是多媒体技术在现代信息技术学习中的重要性。具体分析．高中地理教学中运用多媒体手段的必要性主要有以下几点： 相似文献
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张婵娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):26-26
<正>1.歌诀法。学生的写字姿势对写好汉字是至关重要的。为此,可编儿歌"身正腰挺足需安,心静臂张眼正视;笔头离指约一寸,眼离书本是一尺;笔杆斜靠虎口上,指实掌虚腕松弛;练字健康两不误,字好受益一辈子。"儿歌易记易诵,学生也乐此不疲。2.字理法。中国的汉字形体优美,具有丰富的表情达意的功能,要充分利用象形字的象形功能, 相似文献
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张婵娟 《延安教育学院学报》2012,26(3):68-69
良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。基于高职日语专业学生课堂不良学习习惯的调查,分析原因并提出相应的对策。 相似文献
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社区新闻在国内还没有一个成文的界定,但纵观全国不少城市对社区新闻的报道,能看出它和社会新闻的区别在于它的新闻源或新闻现场是在居民小区里,多是居民身边的日常琐事或新奇、不俗的经历,即发生在社区里的社会新闻,是报道范畴进一步延长的产物。随着社区新闻自身的发展,读者的需求日益多样化、全面化,社区版的进一步发展便成为一种趋势。专属化、细致化、贴近化使得晚报社区版新闻长期稳定的发展成为可能。 相似文献
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大学生班级评价可以促进班级的良性竞争,推动班级的建设和整体的发展,因此本文选取具有代表性的7个评价因素,建立递阶层次结构,构建判断矩阵,从而建立基于层次分析法建立大学生班级评价模型,使班级评价更科学令人信服。 相似文献
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课堂学习是课外学习的基础 ,课外学习是课堂学习的延伸。因而 ,小学语文课要充分培养学生的创新能力 ,让每一节语文课都成为激情与智慧综合生成的过程 ,从而使学生得法于课内 ,得益于课外 ,受益于终身。班级要充满温馨与爱意。 教学是教师的教与学生的学的统一。教学过程是师生 相似文献
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写字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,也是小学生应具备的一项重要的语文基本功。小学一年级正是为学生打好写字基础的重要阶段,教师如何既能培养和保持学生写字的兴趣,又能把写字教学落到实处,使学生扎 相似文献
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全媒体时代背景下,传播方式更加多元化,读者阅读方式也发生了翻天覆地的变化.报纸媒体在进行变革的同时,也对记者提出了更高的要求.本文探讨了记者的生存现状、面对的压力和问题,提出了解决方法. 相似文献