全文获取类型
收费全文 | 679篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 592篇 |
科学研究 | 37篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 36篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 33篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 45篇 |
2005年 | 39篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有681条查询结果,搜索用时 406 毫秒
1.
介入治疗输卵管妊娠的临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
用介入治疗技术对10例患者进行超选择性子宫动脉插管一次性5-氟尿嘧啶冲击治疗,并与口服RU486并肌注丙酸睾丸酮作为对照组进行比较.结果显示住院时间介入治疗法最短;输卵管切除术比例,RU486组明显高于介入治疗组;治疗后血HCG下降介入治疗组最快.说明在对输卵管妊娠进行治疗时,应根据具体情况采取相应措施,但5-氟尿嘧啶介入治疗对诊治输卵管妊娠具有明显的优势. 相似文献
2.
中国图书评论会于5月下旬在北京对30多家出版社的书评工作者进行了培训——小型短期,意义却大。在中国书评史上尚属首次;学员的作业,展示着培训的收获——虽无惊人之作,却如烂漫的小花,报道着书评的春天。本刊特设“收获”专栏,一则从选发培训班学员的书评开始,继而专发各出版社编辑的书评文章;一则实现我们与各社约定的“一月一书”的诺言。所以,“收获”也是各出版社展览好书的园地。 相似文献
3.
张庆 《江苏省高等学校图书馆学报》2001,(1):44-46
章论述了网络环境下分专业开展虚拟信息资源服务的背景,分析了法律信息特性以及Internet上这种虚拟信息资源的特点,针对这些特点提出了开展专业信息服务的策略。 相似文献
4.
大道至简。凡是真理都应该是至简至易的。抓到问题的本质才能简得起来。二百多年以前,天花病在世界各地肆虐时,治疗天花的方法何其多也!但当人们发明了种牛痘之后,其余的方法就都退避三舍、销声匿迹了。 相似文献
5.
张庆 《初中生世界(初三物理版)》2009,(18):40-44
(续上期)I25.in/after/later That means that in about 600 years,there will be standing room only on the earth.那就是说,大约600年以后,地球上就只有供人站立之地了。 相似文献
6.
要防止板书设计的负面效应徐州市教育局教研室特级教师张庆近年来,大家对板书设计特别重视,板书设计几乎成了语文备课中必不可少的一块。在教育报刊上,我们也经常可以看到一些精巧的板书设计,有些还独出心裁,图文并茂.其形式也是多种多样的,诸如单线式、复线式、矩... 相似文献
7.
任何一种技能的形成都有赖于反复的训练,因此,要提高语文教学效率,就必须摈弃烦琐分析、形式主义等做法,对学生进行扎扎实实的语言训练,舍此别无它途。 为了探索提高语文教学效率的途径,特级教师于永正,以语言训练为主线组织《月光曲》一课的教学,取得了很好的效果。下面就来谈谈他是怎样进行语言训练的。 一、指点读书方法,强化听说训练。 相似文献
8.
大家知道,要想学好物理,必须要有好的数学基础;反过来,学好物理,又可帮助我们了解数学知识的应用.真是你中有我,我中有你,相互关联,相互依存,真像一对孪生兄弟.随着素质教育的不断深入,学科间的交叉将不断加强,它对今后同学们高中阶段综合科的学习将打下良好的基础.下面对2002年各地中考数学卷中的物理题作一下分析,供赏析参考. 相似文献
9.
10.
《语文课程标准》倡导的新型学习方式,张扬了人的主体性与能动性,尊重学生的个体差异,体现了在学习观上的根本转变。这一转变意味着语文教学不再是教师单方面的讲解灌输,而是激发学生的学习热情,鼓励他们去进行自我体验,珍视他们的独特感受与理解。 相似文献