二维码技术及其在数字图书馆中的应用探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

张燕蕾 《现代情报》2007,27(10):94-95

二维码技术与一维码技术相比具有信息容量大、安全强度高、抗损能力强、制作简单、成本低等优点，并且可以直接用手机进行拍照后识读。本文论述了二维码的特点，对二维码技术在数字图书馆中的应用进行了探讨，并分析了二维码应用中可能出现的问题及解决办法。  相似文献   

学术期刊影响力评价指标探析     

张燕蕾  王金玲 《图书馆杂志》2011,(4):16-18

通过对通常使用的期刊评价指标-影响因子的分析,讨论了影响因子存在的问题,对学术期刊评价新指标特征因子、SJR、论文-计数影响因子进行介绍,结合<中文核心要目总览>中期刊评价的实际工作经验,认为应建立学术期刊的综合评价指标体系,并注意定量评价与定性评价相结合.  相似文献   

智库:图书馆发展的新机遇     

张燕蕾 《图书馆学研究》2009,(11)

文章基于智库探讨图书馆的新定位问题,分析认为图书馆拥有丰富的文献信息资源、集合多学科专家力量、具有多个调研课题的成功经验,并且经费来源稳定,有条件建立智库,并进一步分析建立图书馆智库的意义、运行模式和评判标准,提出图书馆在当前知识经济时代应抓住机遇,全面开展智库服务.  相似文献   

SciFinder Scholar数据库及其检索技巧     

张燕蕾 《中华医学图书馆杂志》2008,17(1):65-67,80

SciFinder是美国《化学文摘》（CA）的网络版数据库,由美国化学会下属的化学文摘服务社自行设计开发,是化学化工、药学、生物化学等领域重要的信息检索工具,分为SciFinder和SciFinderschok两个版本。前者主要提供给化学家、药学家以及生物科学家进行专业检索使用。后者主要针对大学研究人员、教师和学生设计,提供简单方便的多学科大范围检索,在大学及研究机构中广泛应用并享有盛誉。两者差别在于,SciFinderschok不具备序列检索、定题服务和数据图像分析等功能,其他基本一致。  相似文献   

Problem-Based Learning教学中的信息素质教育     

李春英  谢志耘  高琴  沈霞  张燕蕾 《图书情报工作》2007,51(1):126-128

介绍在实施基于问题学习(PBL)的试点教学改革中北京大学医学图书馆采用的一种新的信息素质教育方法，即将图书馆的信息素质教育内容整合到PBL教学课程中的方法;总结整合教学过程中信息素质教育的经验成果，阐明该方法对学生信息素质能力的培养和图书馆发展的重要意义。  相似文献