知识付费用户消费行为研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋明珍  刘锦宏  张玲颖 《出版科学》2021,29(4):70-81

以技术接受模型为基础,结合对现有知识付费相关研究的理论分析,归纳可能会影响知识付费用户消费行为的因素,构建知识付费用户消费意愿模型.再根据模型设计调查问卷,进行数据回收,利用SPSS及AMOS软件进行数据分析,对知识付费用户消费意愿模型进行检验,最终得出主观规范、感知价值以及低感知成本都与用户的消费意愿存在正相关关系的结论,并针对影响知识付费用户消费意愿的三个因素提出行业建议,以期能为知识付费行业找准未来发展方向提供有效参考.  相似文献   

教师专业化发展理论与实践探讨     

张玲颖 《吉林教育》2009,(19)

在当代教育改革实践中,教师的工作职能出现了深刻变化,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。教师发展是历史进步的必然要求,是信息时代教育改革的呼唤。同时,信息时代的经济与社会发展又为教师发展创造更多的条件。  相似文献   

湖北县域科技成果转化现状及对策研究     

张玲颖  陈玲芝  邹小伟 《科技创业月刊》2021,(7):16-19

以湖北省县域科技成果转化为研究对象,系统梳理湖北省科技成果转化现状及存在的问题,并结合湖北县域创新发展实际,为强化县域科技成果转化服务提出相应的对策建议,推动湖北县域科技成果转化效率进一步提升.  相似文献