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学生主动学习能力是适应社会急速发展必不可少的能力。本文研究的目的就是要通过三方面的要求来提高学生主动学习和运用学法的能力,以加深学生对教学内容的深层体会和对所见知识的理解,促进其潜能的挖掘。同时结合教学实践进行分析,以期为初中语文教学提供参考。 相似文献
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良好的心理素质可以促进一个人的社会化,新时代的教育目标体现在教育的一切工作都要能够促进小学生心理素质与心理健康的发展,体育教育教学可以关注到小学生在体育锻炼、游戏以及社会实践中的一言一行,一举一动,还可以及时反应小学生心理变化的细节,从而能够有效的给予培养与指导,以实现全面教育的目的。 相似文献
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＂制度变迁＂是在现代语境下引入到马克思主义经济学的舶来术语。制度变迁主流学派的代表学者诺思认为,在详细描述长期变迁的各种理论中,马克思的分析框架是最有说服力的,这恰恰是因为它包括了新古典分析框架所遗漏的所有因素：制度、产权、国家和意识形态。……这是一个根本性的贡献。基于此,本文对马克思的制度变迁思想的产生历程、分析架构、分析方法等方面进行了系统的阐述,挖掘马克思的制度变迁思想对我国经济发展的当代价值。 相似文献
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伴随着出版业的整体转企改制,期刊业的“出版人制”势在必行,期刊业亟需更多的真正意义上的“出版人”。作为期刊的核心竞争力,职业出版人的素质将决定着期刊的成败。那么,一个真正的出版人,到底应该具备怎样的素质呢？笔者试着从以下几方面进行梳理和论证。 相似文献
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良好的基层党建工作,保证了党的路线政策原则和企业的平稳发展,建设和谐企业促进发展的组织屏障。本文对如何进行基层党建进行了探讨。说明了企业基层党建要坚持科学发展观、以人为本、结合实际、改善和加强基层党建工作,促进企业的科学发展。 相似文献
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常规教育是幼儿园教育的重要组成部分.在实践中常规教育常常被异化为对幼儿严格管理和过分限制,以期用高控制手段求得表面上的安静、有序.常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由,以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识. 相似文献
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“启发式”教学是先进的教学思想之一，成功地运用“启发式”教学可以充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣．创造良好的学习氛围，是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。目前，这种教学思想在诸多学科教学中已普遍被教师接受并运用，而在体育教学中由于受传统教学现的影响，许多教师认为它与“精讲多练”的教学要求相矛盾，而依然采用“注入式”教学．有些教师即使接受．但由于运用不当反成了“放羊式”教学。因此“启发式”教学在体育教学中是否可行成了近年来体育教学改革中亟待解决的课题。 相似文献
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注重思维过程培养思维能力辽宁张艳娟，胡英年一、了解思维差异，注意因材施教。课堂上学生的思维是随着教学活动而发展的。每个学生的认知和思维，虽都不是从零开始的，但由于先天素质、生活阅历等差异，学生的思维方式和能力，会有很大的差异。教师应根据差异而设计思考... 相似文献
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目的:探讨整合教学资源对促进精品课程建设的价值。方法:总结归纳三峡大学第一、第二临床医学院在《医学影像学》精品课程建设过程中进行资源整合的经验。结果:100份问卷调查中,非常满意占96.6%。满意占3.2%。基本满意占0.2%。结论:整合教学资源在《医学影像学》精品课程建设过程中,起到非常积极的作用。 相似文献