对非线性规划的一类Di Pillo-Grippo增广拉格朗日函数的进一步研究     

杜学武  梁玉梅  张连生 《上海大学学报(英文版)》2006,10(4):293-298

1 Introduction Duringthe past several decades ,considerable atten-tion has been given to devising methods for solvingconstrained opti mization problemsviaunconstrainedmini mization techniques and a number of researchwork in the area of nonlinear programmi…  相似文献   

学校品牌建设问题的“冷思考”     

张连生 《教育科学研究》2011,(5):41-43

学校品牌建设已经成为家长、学校管理实践工作者和学校管理理论研究者普遍关注的问题.家长之所以关注学校品牌,是因为他们对“好学校”存在着强烈的渴望,认为只有“好学校”才可能实现世俗的成功;学校管理实践工作者之所以关注学校品牌,是因为部分学校管理者对教育的内心追求以及应对学校之间日益激烈的竞争所需;学校管理理论工作者之所以关注学校品牌,是因为“学校品牌设计与策划”已经成为“显学”.但在这种貌似繁荣的景象背后,也存在着某些隐忧:“品牌打造”一词的背后可能意味着“短期行为”与“炒作”;某些教育咨询机构主导下的学校品牌的“策划”可能意味着学校品牌策划变成了对学校的“过度包装”和“过度美容”,更严重的是有些学校品牌其实是“被策划”;凡宣传学校品牌,必言学生升入好学校、教师获奖和学校荣誉,必言设备与“大楼”.基于上述种种考虑,笔者认为,对如此炙热的学校品牌问题作出"冷思考"也许更有意义.  相似文献   

高职教育课程改革发展趋势   总被引：28，自引：1，他引：28  

张连生  丁德全 《教育与职业》2003,(21):36-38

高等职业教育教学内容和课程体系的改革要遵循和贯彻新时期高等教育教学改革的指导思想,即“更加注重素质教育,重视学生创新能力的培养,注意学生的个性发展,全面因材施教”。各国高等职业教育都在根据科技发展和社会进步对应用性人才培养的要求来改革学校课程体系。当前高等职业教育课程改革呈现如下八种发展趋势。一、基础化趋势加强文理渗透、重视基础教育已经成为各国高等职业教育课程改革的一个共同趋势。基础化主要表现在:加强国际交流需要强化信息时代需要的基础学科,如外语和计算机;强调普通文化基础课的地位;重视专业需要的专业基础…  相似文献   

历史名校形成、发展及其特征的研究——以天津市为例     

王惠来  张连生  桂晓丽 《教育导刊》2011,(5):21-24

历史名校是在特定的历史备件下伴随着教育的长期发展而出现的产物,历史名校因其悠久的历史和深厚的文化传统而具有典范性意义。文章以天津市为例,指出天津历史名校经历了天津开埠以后、“维新”和“新政”时期、民国以后到天津解放三个阶段的发展,并形成社会性、人格特性、文化个性、继承性和创新性等特征。研究天津历史名校对于推进学校现代化建设具有重要的意义和价值。  相似文献   

对初中数学生活化教学的几点认识     

张连生 《语数外学习(初中版)》2014,(7):90-90

正数学来源于生活,也是一门艺术,最终还是要回归到生活中去。所以我们的初中数学教学应该从生活中引入一些学生熟知的、贴近生活的具体事例,让数学自然而然地走进学生的视野,使学生对其产生亲近感,而不是在一堆枯燥的数字、公式中让学生压力倍增地学习数学。那么,我们应该如何打造生活化的课堂呢?一、生活化课堂导入,引导学生与数学建立亲近感生活化导入就是将数学与生活的联系引入具体的教学中,使数学知识和问题回归、还原到生活原型、生活情景中去,从而  相似文献   

知彼知己 一战功成     

张连生 《文教资料》2002,(11)

同学们在2003年6月将参加中考,中考是九年义务教育阶段的真正意义上的考试,关系到千万同学今后的前途。可以说所有的初中毕业生无不企盼自己能超越别人,取得最好的成绩。怎样才能取得高分、满分呢?在此向同学们谈谈我的看法。  相似文献   

品相、品质、品位：学校品牌建设三部曲     

张连生 《教育与职业》2008,(32)

随着学校间竞争的加剧和人们对高质量学校教育需求的不断升温,从"外延扩张式发展"走向"内涵式发展"已经成为学校的必然选择,学校品牌建设正是这种必然选择的具体体现.文章在分析学校品牌含义的基础上,从学校品相、学校品质和学校品位这三个既存在着内在联系,同时在学校品牌结构中又处于不同地位的层面提出了学校品牌建设实践中的具体建议与思考.  相似文献   

整数规划中精确罚函数的一般形式     

白富生  张连生  吴至友 《上海大学学报(英文版)》2004,8(1):19-23

In this paper, the general exact penalty functions in integer programming were studied. The conditions which ensure the exact penalty property for the general penalty function with one penalty parameter were given and a general penalty function with two parameters was proposed.  相似文献   

鼓励学生“找岔子”     

张连生 《江苏教育》1986,(7)

教科书也不免会有错误。教师授课,能有目的地启发学生对教科书“找岔子”,是有利于学生提高阅读能力和独立思考能力的。对教科书“找岔子”有相当的难度,不经过潜心阅读,深入思考是找不出“岔子”的。而这样去做,时间一长,就会使学生的读书习惯与思维方式得到良好的训练。这里举两个对教科书“找岔子”的例子。现行高中物理课本(乙种本)下册第八章第四节“球面镜”中说:“跟主轴平行的光线射到凹镜上,反射后会聚于主轴上的一点,这个点叫做凹镜的焦点。”教此内容时,我让学生按照反射定律精细作图,验证一下书中的这句话。结果有许多学生反映:凹镜反射后的光线并非严格汇聚子一点,而是一个相当小的区域。我接着让他们作两根与主轴平  相似文献   

当前高等教育课程和教学内容改革的发展趋势   总被引：12，自引：1，他引：12  

张连生  丁德全 《辽宁教育研究》2004,(2):75-77

根据科技发展和社会进步对应用性人才的培养要求 ,目前国内外高等教育在深化课程和教学内容的改革 ,呈现出如下发展趋势 :加强文理渗透 ,重视基础教育的基础化趋势 ;专业设置和课程结构的综合化趋势 ;发展职业教育和课程的职业化趋势 ;课程体系和教学内容的简要化趋势 ;课程设置和增强教学过程实践性的实践化趋势 ;加强选修课的进修化趋势 ;专业、学科、学校的个性化趋势 ;适应时代和全球性要求的国际化趋势 ;课程和教学内容的信息化趋势 ;课程建设和教学过程的开放化趋势。  相似文献