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张金虎 《学生之友(小学版)》2010,(1):73-73
意志是自觉地确定目的，并努力克服困难，以实现预定目的的心理活动。意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就，都有重大的影响。培养学生的意志品质，可以锻炼学生的意志，增强他们克服困难战胜困难的信心，并有助于提高学生的学习成绩，促进他们各方面的全面发展。在一个人的成长过程中，要历尽坎坷，一帆风顺是不可能的。 相似文献
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在当今知识信息“爆炸”的时代,为利于开展国内外科技文化交流,便于科技文献的检索,科技期刊实施规范化无疑是必要的。基于科技期刊的种类繁多和科技期刊在科技工作乃至整个现代化建设中的重要地位,在科技期刊实施规范化过程中,更要注意其本身的科学性、实用性和一致性等问题。 相似文献
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本文主要针对当前农村电网线损率偏高问题,提出线损管理的原则及有效措施,以减少线损率,实现节能目标,稳定农村用电。 相似文献
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一、多人4×25米推扶矿泉水瓶往返接力跑1.设计意图:培养学生之间的竞争意识和团队合作精神,发展学生的快速折返跑能力。2.练习方法:画两条相距25米的线,作为起点和终点,在起点处放置若干个标志杆,两杆相距5米,终点放置若干个矿泉水瓶与标志杆一一对应,学生分成人数相等的若干小组,各组成一路纵队站立在起点线后。比赛开始时,第一个同学用最快速度跑至终点把矿泉水瓶推倒,然后快速折返跑回起点与第2个同学击掌后快速折返跑回终点扶起矿泉水瓶,最后全力冲刺折返跑回起点,与第二个同学再次击掌后,跑到队尾休息,第二个同学重复上述动作,以此类推,直至最后一个同学跑完结束比赛,用时最少且未犯规小组获胜。 相似文献
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语文教材是中学语文课程的集中体现,是一种静态的文本。语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程,在这一过程中,主体(教师、学生)通过客体(文本)与文本作者进行对话。由于主体的差异性,解读的结论就是千差万别的,教师的主导作用就在于给学生导航,以自己的解读过程培养学生的阅读理解能力。当前,中学语文教学的文本解读存在两个比较严重的问题。一是作为静态文本的教材编选政治化。选材范围比较狭窄,主题比较单一。教科书中似乎很少关注现实生活中与学生自身切切相关的情感世界,比如日常生活中普通人的欢乐、痛苦、兴 相似文献
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张金虎 《南阳师范学院学报》2010,9(8):5-7,13
张仲景文化是中华文化的瑰宝,是中医药文化的精华,是南阳的文化优势,具有独特的文化魅力和创生力,南阳应不断地培育仲景文化魅力,创造仲景文化新价值,提高仲景文化的贡献度,打响仲景品牌,提升南阳文化软实力。 相似文献
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目前中学语文教育存在一些问题,例如学生缺乏学习兴趣．教育者不能构造出恰当的教学情境．无法培养良好的动机、意志和课堂氛围以及应试教育和素质教育的矛盾性等。本论文针对这些问题进行了讨论,通过一些案例分析和说明,得出了一些有益结论。 相似文献
8.
张金虎 《南阳师范学院学报》2007,6(8):4-6
构建社会主义和谐社会理论的提出,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵,对我们全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展、全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标,意义重大。本期这组笔谈,分别就构建社会主义和谐社会的哲学维度、构建社会主义和谐社会与高校学生工作创新、高校政治理论课创新、图书馆人力资源建设等具体领域进行了研究。 相似文献
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要能够使受教育者得到和谐的发展,树立起和谐的人生理想,哲学教育自身首先应该是和谐的,唯有和谐的教育才能培养出和谐的人。哲学教育的和谐、和谐教育的哲学,已成为当代社会及哲学教育的理想追求。 相似文献
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全日制义务教育《语文课程标准》指出：现代社会的人才要“具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。要实现新课标的要求，笔者以为建构综合性学习的创新教学模式显得尤为重要。我们可从以下几方面入手： 相似文献