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高等学校图书馆员的继续教育是时代与技术发展的需要,是提高馆员业务水平和服务质量的需要。高校馆员的教育与发展维面包括思想观念的更新,职业道德教育、现代技术学习、英语水平和综合知识能力的发展。教育途径包括在职进修、岗位自学、在岗锻炼、撰写学术论文、参观考察等。 相似文献
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彭中梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):137-139
现代图书馆的服务范围逐渐扩大,关心读者的阅读心理问题属于传统服务延伸的结果.本文论述了一种典型阅读心理缺陷——阅读障碍,讨论了图书馆可以提供的相关服务. 相似文献
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彭中梅 《吕梁教育学院学报》2013,(2):54-56
现代图书馆的服务范围逐渐扩大,关心读者的阅读心理问题属于传统服务在人本主义方面延伸的结果。本文论述了一种典型阅读心理问题——阅读焦虑,讨论了图书馆可以提供的相关服务。 相似文献
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