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1.
文章通过对贵州民族大学图书馆赠书数据的统计分析及图书馆赠书管理工作现状的梳理,指出赠书工作的一些问题,提出赠书管理工作的思路及建议. 相似文献
2.
通过对数学教育哲学和数学教育中数学文化相关研究的分析发现:数学教育哲学研究在研究对象逐步清晰和深化的同时,研究视角呈现多元化趋势,且更为关注其于实践的指导意义和价值;而数学文化研究则在理论的层级化、关注其教育价值和功能以及学与教的改进与变革等方面不断深入.由此,后继研究可能需要研究者在"数学的教育哲学研究抑或数学教育的哲学研究"、"数学史抑或数学文化史"、"数学的教师培养抑或数学教师的培养"等方面作进一步思考或探索. 相似文献
3.
教学理论的前提是教学理论得以确立的“灵魂”所在,其主要统摄人性、知识、目的和方法四个方面.其中,人的本质和人的形象是确立教学理论原点的首位要素和直观认识;不同的知识本质观和知识价值观影响教学理论依托的确立,而默会知识的提出以及知识载体的变化则拓展和发展了教学理论依托的确立;发展对目的的具体化和超越、目的与目标的区分以及目的内在的价值性牵涉教学理论旨归的确立;方法的适切性和艺术性是教学理论本然和应然的追求. 相似文献
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受访人佟屏亚是中国农业科学院作物科学研究所研究员，长期从事玉米科学研究和农业宏观发展研究。2000年以后从事种业调研，对中国种业发展有深刻的认识，主要种业方面的著作有：《中国种业谁主沉浮》、《中国种业正步入历史拐点》、《中国种业六十年大事记（含要事评论）》、《逆向思辨——点击中国农业科学》等。10月25日佟屏亚接受了《农经》记者专访。 相似文献
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似乎是一种突然被人发现的规律,一旦在农产品上加上商品概念,如打造成品牌,装进精美的包装之后,以往价格低廉的农产品,就能以翻番的“商品”价格面目出现在消费者面前,并且获得市场认可。这一规律在各地都普遍存在。 相似文献
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正我从事中专语文教学好多年了,在自己的语文教学实践中深刻领悟到作为语义教师的责任。我教学的对象是中专学生,他们思维活跃,直觉认知较好。他们同普通中学的学生相比有着更独特的个性特征。语文课是中专生的非专业课程,在具体的教学过程中是较难把握的一门课程。到底该如何引导学生有学习语文的兴趣呢?并不是给学生讲大道理,或者"填鸭式"的灌输知识,而是根据学生的实际情况,寻找提升学习兴趣的突破口。古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是 相似文献