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习作内容:在习作前,通过调查、访问和查找资料等方法,了解家乡的环境,认识保护环境的重要性。这次习作就写这方面的内容:可以把了解到的情况写成短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境。习作指导:1.明确主题,弄清写作范围。环保体现在生活中的方方 相似文献
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彭玉萍 《第二课堂(小学)》2009,(7)
很快我就中学毕业了,快六年的中学生活,什么事最烦恼?烦恼是有的,而且夹着气愤、不平。这指的是什么呢?主要是指被"长辈们"曲解!包括老师、爸妈,甚至你这样的"大人们"。你们是过来人了,就总在门缝里看我们、猜我们,什么事都把我们往坏处想。其实,有时我们闹点小恶作剧,是被气出来的! 相似文献
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习作目标:1.介绍一处自然景观。2.按一定的顺序描写,突出一点奇特之处。3.完成习作后学习修改文中有明显错误的词句。习作内容:有人说,世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 相似文献
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地理教学与体态语言李阳春,彭玉萍体态语言又称态势语言,它包括仪表、神情、站立、手势、步伐移动等,是一种无声语言。通过学生的视觉感受,使学生长时间的兴奋,保持振作的情绪,自觉并有效地接受知识。在地理教学中,尤其是在将抽象的地理事物形象化,将未见过的事物... 相似文献
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1、老年人长"新牙"。老年人牙齿脱落后,会长出新的牙齿吗?回答是否定的。科学调查证实,一些报纸杂志报道的老年人长"新牙"新闻均不准确。老年人长"新牙"现象确实存在,但长出的"新牙"并非真是新牙,而是颌骨中残留的牙根、埋伏牙、多生牙等。当老年人颌骨组织退化萎缩时,这些所谓"新牙"就会"长" 相似文献
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本文首先阐述了奥古斯丁对人堕落前的自由意志状态的描述。奥氏通过基督教的启示追溯到人类的起源之处,对人堕落前的自由意志的状态进行了分析。一个全知、全能、全善的上帝赐予人的自由意志一定是善的。奥氏认为恶并非来自上帝而来源于人的自由意志。 相似文献
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习作内容:在教过你的老师中,一定有给你留下深刻印象的吧,请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点,也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目由自己定。习作指导:1.头脑风暴游戏:在教过你的所有老师中,哪一位给你留下的印象最深刻?2.温故知新:读了《我的班主任》和《师恩难忘》两篇课文,我们仿佛"身临其境",为什么会产生这种感受呢?怎样才能把 相似文献
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人类社会已经进入信息化时代,现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁,而信息技术与学科课程的整合更是势在必行。 本文从设置教学情景,突破重难点,培养写作能力以及拓展延伸等方面来谈信息技术与中学语文教学的整合。 相似文献
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彭玉萍 《聪明泉(少儿版)》2009,(1)
天文学,对于成万上亿的人来说,实在妙趣横生,神秘莫测。仅本世纪六七十年代,天文学上的惊人发现就层出不穷、不胜枚举,其中,确有不少已被人们推上宇宙之谜的行列。 相似文献
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