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培养学生思维的广阔性,是物理教学的主要目标之一.在平时教学中,我们大多进行的是同一思维训练,而多角度思维方面示例不多,训练也不够,这就势必导致学生多角度思考问题的意识不强,需要转换角度看问题时往往想不起来或者不熟练. 相似文献
2.
徐建林 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(5):79-81
在教学中,通过创设"学习评价本",引导学生通过自学,设计适合自身发展的学习目标,在课堂上依据自己设计的学习目标对自己的学习情况进行针对性评价,从而进入自己的学习场域,通过自己的努力,看到自己的进步。由此,实现差异化教学。实践表明,学生拟定的分层式知识性目标,可以让学习更扎实;梯度式技能性目标,可以让学习更适切;递进式综合性目标,可以让学习有深度、更全面。 相似文献
3.
《数学课程标准》强调:有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特点。探索是学习和研究数学的重要方式,只有让学生亲自做一做、试一试,才会有创新,才能赢得学生生命的成长。 相似文献
4.
<正>哲学家、教育家梁漱溟说：“人生存有性质不同的三大问题,一是人对物的问题;二是人对人的问题;三是人对自身生命的问题。”这三个问题是拷问自我存在的终极问题。于我而言,这三个问题也可以看作职业成长中的三个阶段所遇到的问题。这三个问题的答案就像不期而遇的“风”,将我吹向远方。借课改创变之风2003年,我从师范学校毕业,回到了那个生于斯长于斯的小镇,开始了我的教师生涯。那一年,我被安排教六年级, 相似文献
5.
目前我国网络发展正处于新的扩张时期,网络传播给高校学生提供了获取信息的新空间,但是高校学生的信息安全意识没有跟上信息发展的速度,导致在接受信息的过程中,出现了一些问题。只有通过加强网络监管,加强网络文化建设,学习网络安全知识、网络法律知识,树立网络安全法制观念,让高校学生自觉防范网络安全问题,才能提高高校学生的网络安全信息素养。 相似文献
6.
徐建林 《课堂内外(高中版)》2013,(11):52-53
教学内容：北师大版小学数学第七册《正负数》
教学目标：1．在师生熟悉的生活情境中,了解负数的意义,初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确地读、写负数。 相似文献
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徐建林 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,(Z1)
文章通过介绍传统CAI的一些局限性,以及人们对计算机辅助教育的一些模糊认识,论述了多媒体网络教学在课堂教学中的优势,探讨了实现多媒体网络教学系统的几个必要因素。 相似文献
9.
【缘起】有人说，教育是一部内涵丰富的试卷，走向生命的试卷，触及灵魂根部的试卷。而我和学生之间的试卷就是这样悄无声息地展开的：在学习求最大公约数的课上，我完成了基本的教学——求最大公约数，然后让学生完成书上的“试一试”和“练一练”。没过几分钟，学生就信心实足地举起小手开始回答，一会儿我们就完成了答案校对。 相似文献
10.
正美国南加州中学在一次数学考试中,有这样一题:"proof that girls are evil证明女孩是恶魔。"其证明过程如下:girls=time×money女孩等于时间乘以金钱,又已知时间等于金钱,于是:girls=money×money=money2女孩等于金钱的平方。同时金钱是万恶之源"money is the root of evil",这句话中的root英语是根源但在数学上表示平方根,因此又可以得出:money=姨evil金钱等于恶魔的平方根,但是女 相似文献