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1.
2.
徐琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6):62-63
一年级下学期,我上了一堂"找规律"的数学公开课,颇有感触,现将教学前后说与大家共勉.
一、课前的教材分析
"找规律"是根据一年级学生的思维特点,让学生找出一些直观图形的变化规律,培养学生的逻辑思维能力.…… 相似文献
3.
4.
情态动词由于牵涉到对不同时间发生的事情的推测,学生在答题时往往会因此出错。一、对现在(某种状态或某种判断)的推测1.must表示肯定的推测,只用于肯定句,意为“一定,准会,肯定”。must只能表示对现在和过去的推测,不能表示将来。对现在的推测用“must+动词原形”,即must do。如:It’s the office!So you must know eating is not allowed here.must的否定形式mustn’t不是表示“不必”,而是“不许,禁止”。否定推测不是mustn’t,而是can’t, 相似文献
5.
徐琼 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z2)
水雾弥散开来潮湿的空气中夹杂着青草如洗的芳香晨风荡漾开来浓密黑亮的长发飘逸在空中如舞动的蝴蝶笑容跌落了一地沿路盛放穿过浓郁的树阴愈发嘹亮的蝉鸣阳光被撕裂成残破的碎片成闪烁的斑点摔在身上视线如氤氯般模糊眼泪浸湿了脸颊又被风干空中挥舞着大把大把的风在身体两侧肆无忌惮地摇曳张扬而寂寞的声音单薄的车轮辗过灿烂绚丽的年华深沉的印痕匍匐于充满欢乐与疼痛的成长岁月青春骑在单车上这是一场华丽的放逐骑在单车上的青春!湖南@徐琼 相似文献
6.
特级教师于漪老师说:"语文学科是一门多功能的育人学科……离开人的培养去讲文的教学,就失去了教师工作的制高点,也就失去了教学的真正价值。"学语文就是学做人"。魏书生老师也说:"以育人为本,书就教好了。"在语文教学中,我们应该牢记这些贤者的宝贵思想,以人为本,教好语文,搞好作文教学。 相似文献
7.
“引经决狱“又称“春秋决狱”,西汉武帝时期,为了适应政治统治的需要,汉武帝在政治法律领域开展了“罢黜百家,独尊儒术”的儒家化运动。为了使儒家的指导思想与法家化的法律之间实现统一,董仲舒开创了春秋决狱,即以《春秋》为代表的儒家经典的精神来定罪量刑,把儒家经义应用于法律的实践之中。春秋决狱在断狱方面起到了一定的积极作用,但我们也要看到这种不成熟的断狱方式所带来的危害。
由于社会制度和历史背景的原因,我国古代的春秋决狱原则没有随着整个世界法律的进步而发展,仅仅调整了个案的衡平。而对比西方,英国的衡平法却在不断的发展进步,成为了成熟的法律体系。 相似文献
8.
正创造力的核心是思维能力,以开发人的创造才能为宗旨的创新教育,应该重视人脑功能的全面开发,尤其应该重视创造性思维能力的培养。对此,我主张采取"激趣引思"、"导法启思"、"以境扬思"的教学行为与策略,以达到激发思考兴趣,发展思维能力,弘扬创新精神的目的。一"激趣引思"兴趣是学习和探索的主要心理动机。一个人只有对他所思考的问题感兴趣,才会全神贯注、废寝忘食,积极思考,矢志探究。否则的话,就不可能倾注极大的热情和精力,也不会取 相似文献
9.
语言与文化相辅相成,息息相关,因此,在大学英语教学中,文化的导入和教学有着重要的意义。建构主义认为,学习是学习者主动建构意义的过程,因此文化的导入不能仅仅停留在对于文化的介绍上,而是应该与学习者自身的体验相关联。以《新视野大学英语》这套教材为例,从建构主义的角度出发,阐述了在大学英语教学中文化导入的内容及方法,以使学生能真正地习得和掌握与语言学习有关的相关文化。 相似文献
10.
“新闻不过夜”的实践经验
树立抢新闻观念,提升新闻质量的意识。新闻立台是广播电视业内人士的共识共为。要做到新闻立台,发挥新闻在提升电视台竞争力中的重要作用,提高新闻的质量最为关键。新闻的质量关乎媒体的形象,是新闻的“生命”, 相似文献