光盘的刻录与保护     

徐鸿 《档案》2006,(2)

要想高质量地刻好每一张光盘,除了正确地选择刻录设备、盘片外,还要尽可能地减少由于操作不当造成的盘坏机死现象和不必要损失,学会和掌握光盘的刻录技术。1.尽可能选用配置高的机器进行刻录。实践证明在配置高的计算机上刻录的成功率明显高于低档配置的。一般来说,计算机的CPU应在200MHZ以上,内存应在64MB以上。2.正式刻录前要进行测试。因为在开始刻录过程中,可能会有意想不到的情况出现,例如计算机性能不稳定,光驱读写速度跟不上,或者是刻录成的盘发现高噪音等。因此,在刻录前先使用刻录软件自带的测试功能进行一次测试,对出观的问题…  相似文献   

小议“体示言语”在教学中的运用     

徐鸿 《小学教学研究》1983,(5)

比较心理学中有一个很有趣味的故事,叫“聪明的汉斯”。是说一个学数学的人训练出一匹聪明无比的马,取名“汉斯”,其加减计算准确惊人。一些心理学家因此对汉斯作了大量的观察和试验。他们发现这匹马完全是靠领会主人的“体示言语”而进行表演的。它的主人一旦发现它表演有错时,就用表情责备、皱眉瞪眼以及轻微的手势或耸肩等“体示言语”加以制止,迫使汉斯停止错误行动,从头再来。当它动作正确进行时,主人就以表  相似文献   

主动适应市场 促进企业发展     

徐鸿 《安徽教育学院学报》1999,17(4):35-37

随着国有企业改革的不断深入和各项配套改革的同步推进 ,企业面对的外部环境 ,尤其是市场环境发生了重大变化。机遇和挑战并存 ,企业只有真正转变观念 ,克服惰性 ,积极主动地适应市场变化 ,从战略的高度审视企业的发展 ,着力于产品创新 ,技术创新 ,管理创新 ,才能在激烈的市场竞争中获取优势 ,求得生存和发展  相似文献   

语文新课标的伦理精神     

徐鸿 《湖南教育》2006,(5):21-21

所谓教学伦理学，就是关于教学目标、内容、过程、方法、手段、评价以及其中的人的行为的善恶评价体系。教学不但有真假问题，有效和无效、高效和低效的问题，还有善恶的问题。教学不但要符合教学的规律，从而确保教学的效率和质量，同时教学还要具有道德上的正当性和先进性。这种教学上的道德正当性和先进性，核心就是：在不断提高教学效率的同时，是不是确保了学生生活的质量，是不是有利于学生的发展。凡是以牺牲学生的生活质量和自我发展为代价的教学效率，都是不正当的。这是现代教学伦理学最基本的命题。  相似文献   

大学新生学习不适应的原因分析     

徐鸿 《教育与现代化》2000,(1):76-80

关于大学新生学习不适应的问题，目前我国各个大专院校均有不同程度的反映，尤其是近几届新生表现特别突出。本试图从这些新生的生理心理、学习的方法、环境、计划以及自我意识的变化等方面，阐述了分析其原因，最后提出解决这一问题的建议。  相似文献   

开设高职西域诗歌欣赏课程的思考     

徐鸿  韩文慧 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):43-45

高等职业教育快速发展片面追求“以就业为导向”的市场功利诱导,忽视了人才培养目标“高素质技能人才”的“高素质”。笔者以开设人文素质课程西域诗歌欣赏的依据、背景、职教特色、课堂改革、多媒体运用、贯穿社会主义核心价值观等进行全方位的设计思考,力争开发出具有职教特色的人文素质课程。  相似文献   

知识经济与科学劳动创造价值     

徐鸿 《闽江学院学报》2004,25(3):35-37

知识经济的核心是用于创新的科学劳动成为社会劳动的重要形式，知识经济下的劳动价值论应将科学劳动纳入生产劳动范畴。就此问题，本文从科学劳动和知识价值取得的角度，运用劳动价值论进行了分析，得出了“劳动——知识——劳动——知识”的动态链。  相似文献   

李白与酒     

马子涵  徐鸿 《文学教育(上)》2010,(10):14-15

李白与酒是一个非常值得探讨的话题。李白饮酒当然不同于俗人为纵情享乐而饮,也不能单纯理解为自我麻醉和逃避现实而饮,而是与其基本生活情趣、人格、世界观有着千丝万缕的关系。从他那狂饮痛醉后的诗句里,使我们领悟到别具一格的人生滋味。  相似文献   

能源动力类实验教学示范中心的建设与完善   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡刚刚  杨志平  徐鸿  付忠广  孙东红 《实验技术与管理》2010,27(7)

以华北电力大学热能与动力工程北京市实验教学示范中心的建设和完善为例,介绍了如何建设和完善以培养创新能力为目标的热能与动力工程专业综合实验教学中心,可为相关院校、相关专业的实验、实践教学提供一定的借鉴经验.  相似文献   

关于在学生思想教育中加强传统文化教育的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐鸿  张晓维 《中国职业技术教育》2006,(29):28-29

通过传统文化教育,可以使大学生接受历史文化典籍中蕴涵的高尚的爱国思想、正确的人生观和价值观、良好的道德规范.重视传统文化教育,是在新的形势下培养品德高尚的合格人才、提升整体文化品位必须采取的重要举措.  相似文献