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1.
尊重的姿势     
韩冬  成静 《高中生》2011,(1):54-55
尊重别人是有不同的姿势的。堪称"国宝级"的一代大师季羡林,虽然年事已高,但他从不倚老卖老,摆架子,显"尊严"。每有客人前来拜访,不管尊贵如国家领导还是普通如文学青年,他都一样对待。每次在客人到来之前,他都早早地衣冠整齐地在书案前坐好,昂首挺胸,下巴微  相似文献   
2.
3.
成静 《早期教育》2006,(1):25-26
工作压力与职业倦怠有很高的正相关,因此,降低工作压力是预防和干预教师职业倦怠的根本。  相似文献   
4.
孩了对天上云朵的想象、对游戏规则的小小改变、甚至在沙地上堆沙、挖坑……都会闪现出创造的火花。可以说孩子的创造力无时不在、无处不在,因而创造教育应体现在时时处处。那么如何做到这一点呢? 首先,教师要做有心人,密切关注孩子的一切活动,及时发现他们的创造性,并加以肯定和引导。曾经有这样一个孩子,进餐时用小勺在碗里划来划去,还和旁边的小朋友  相似文献   
5.
消息稿件是一个非常广泛的写作题材,虽然不像散文、小说、诗歌一样要有多么深厚的文学功底,但是要想写一篇令读者叫好的稿件,也不是一件容易事.一则好消息,必须做到"四肢发达、头脑健全".所谓"四肢发达",就是指新闻素材新颖、叙事结构完整、时间脉络清晰;所谓"头脑健全",就是指消息要具有通过所报道的事实传递或者宣扬的核心价值观念.  相似文献   
6.
成静 《家教世界》2012,(8):93-94
文章作者运用分层抽样方法,对儿童文学阅读现状进行了调查分析,认为儿童文学是少年儿童最喜爱的文学读物,但儿童阅读形式较为单一,选择、阅读儿童文学作品时,缺乏必要的指引。对此,提出了相应的对策,认为应加强学校教育在儿童文学阅读中的主导作用,教师应该转变对待儿童文学阅读的观念,重视儿童文学的审美属性,帮助儿童选择合适的读物并开展丰富多彩的读书活动,引领孩子"深入阅读"。提高少年儿童阅读儿童文学水平,需要全社会的共同努力。  相似文献   
7.
<正>小编的话:“内卷”一词相信大家并不陌生,它指代的是一种非理性的内部竞争,或者是一种“被自愿”的竞争现象。有人说,内卷是一种不健康的竞争关系,它会给人带来焦虑、抑郁等负面情绪;也有人说,内卷可以提高学生的学习动力和竞争意识。对此,你怎么看呢?  相似文献   
8.
微生物学及其检验是医学检验专业的一门重要专业课程,实验教学对于培养学生的实践能力和创新精神起着重要的作用.我们对原有的实验教学内容和教学方法进行了改革,在教学中开展了系列实验,采用了以模拟标本为形式的综合性实验,收到了较好的效果,从而提高了学生运用微生物学知识解决临床医学检验中实际问题的能力.  相似文献   
9.
探讨甘氨酸补充对一次力竭性运动小鼠抗体形成细胞的影响。方法:将小鼠随机分成力竭性游泳运动组(E),甘氨酸补充后力竭性游泳组 (Gly+E),甘氨酸补充对照组(Gly),静息正常对照组(S),每组8 只。在Gly+E、Gly 组补充甘氨酸,其余两组给予生理盐水,处理4 周后,E 组和 Gly+E 组均做力竭性游泳运动。实验前5 天用SRBC免疫小鼠,采用定量溶血测定法(QHS)测定小鼠脾脏内抗体形成细胞溶解SRBC的能力;用 微量凝集法测定小鼠血清中抗SRBC抗体的效价;测定胸腺指数和脾脏指数。结果:与E 组比较,Gly+E 组的力竭性游泳运动时间显著延长 (P<0.01)。E 组和S 组血清抗体效价显著低于GLY 组和GLY+E 组(P<0.01)。在小鼠脾脏抗体形成细胞测定试验中观察到,E 组显著低于其他各 组,P<0.01;Gly+E 组显著高于E 组和S 组,但低于Gly 组(P<0.01)。E 组和S 组胸腺指数低于其他各组,但P>0.05;脾脏指数各组间比较有非常显 著性差异P<0.01。结论:甘氨酸预补充可提高力竭性游泳运动的最大操作能力;力竭性游泳运动降低血清中抗体效价,抗体形成细胞亦减少,甘氨酸 预补充可对抗这些变化。  相似文献   
10.
许晶  成静 《科教文汇》2010,(33):14-14,18
文章从高等教育发展的现状出发,提出为适应新时期高校发展的需要,必须逐步提高高校教务管理工作艺术的层次和水平,以便更好地为教书育人和管理育人工作服务。  相似文献   
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