普通高校图书馆集成系统问卷调查及启示     

胡振宁  陈大庆  丁培  崔晓松  易晓娥 《大学图书馆学报》2013,(3):64-68,79

为更好地了解国内高校图书馆自动化系统的使用情况,并为CALIS四期开发下一代图书馆自动化系统提供研究报告,课题组通过问卷调查的方式,收集了集成系统总体使用情况、使用满意度以及未来使用计划等三个方面的第一手数据;通过数据分析,得出结论,并为CALIS四期开发面向普通高校和高职高专图书馆的下一代ILS提出建议。  相似文献   

高校图书馆微博调查与分析     

曾文雯  易晓娥 《图书馆学刊》2013,(12):114-116,120

微博媒体的优势日益凸显,中国高校图书馆纷纷利用微博服务读者。分别对各个地区院校图书馆和“985工程”高校图书馆的微博使用情况进行详细调查,指出使用中存在的一些问题,提出相应的改进措施以更好地服务于读者。  相似文献   

图书馆视角下的MOOCs版权问题研究     

叶兰  易晓娥 《大学图书馆学报》2014,32(5):25-33

概述MOOCs版权所涉及的利益相关者及6类版权问题,即课程资源的归属、课程使用第三方版权资料、学生课堂延伸阅读的版权资料、用户生成内容的版权、平台课程资源的使用、图书馆提供版权资源的合法性,并研究现有法律法规对MOOCs版权解决的适用性,同时调查国内外主要平台及主要高校的MOOCs版权政策,从图书馆角度分析其在MOOCs版权解决中的作用及角色。  相似文献   

开放的思想品德课     

易晓娥 《湖南教育》2011,(9):43-43

传统的思品教学是“封闭”的,“静态”的,以教师讲授为主,缺少儿童畅想、畅言,更谈不上思潮涌动。缺少主体参与,即使有一时的热情又能持续多久呢？《课标》提出：“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。”在课堂教学中教师要营造一种开放的教学氛围,  相似文献