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1.
2.
鲜菊花保鲜工艺的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以综合感官评定为指标,通过单因素试验及正交优化实验,对包装方式、苯甲酸钠、抗坏血酸、氯化钙等因素对新鲜菊花的保鲜工艺进行了初步探索,经过研究发现,在用塑料托盘单层保鲜膜密封包装条件下,苯甲酸钠浓度为0.08%,抗坏血酸浓度为0.09%,氯化钙浓度为0.34%组成的保鲜液保藏菊花,菊花的保鲜效果最好.  相似文献   
3.
小小捕虫队     
目的 1.锻炼瞄准、投掷、躲闪的能力。 2.建立良好的环保意识,让幼儿在区别益虫与害虫的基础上,知道要保护益虫、消灭害虫。 准备 沙包每人两个,蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫等益虫头饰,蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫头饰。  相似文献   
4.
小麦胚芽复合营养粉配方及工艺研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以小麦胚芽、大米和奶粉为主要原料,通过配方及喷雾干燥工艺研究,得出了产品的基本配方为:小麦胚芽为200 g,大米为200 g,奶粉为100 g;经分析,喷雾干燥工艺参数对产品冲调性有较大影响,当进风温度为180 ℃,喷雾压力为1.0 MPa,物料浓度为30%时,所制得的产品具有良好的感官品质及冲调性能.  相似文献   
5.
为达到深刻认识波动的运动形式,更好地对介质建立起物理模型,组织学生组成人波,参与模拟波的形成和传播的游戏,配合多媒体动画,揭示机械振动的传播过程。培养学生的探索精神,使学习方式具有研究性。  相似文献   
6.
一路有你     
不知从何时起,我喜欢上了雨,喜欢雨的显润、雨的淅淅沥沥,但后来,我却发现了我内心的一个隐秘:其实,我不是喜欢雨,而是雨一样的寂寞!一路有你--雨一样的寂寞--陪我看雨,陪我寂寞.  相似文献   
7.
合作学习法主要是指学生以小组为单位,各成员之问相互帮助,共同学习,讨论教学内容的教学方法.将其运用于数学教学之中,效果很好.  相似文献   
8.
曹琼 《江苏教育》2012,(18):24-26
文化基础课(简称文化课,本文指语文、数学和英语)是中等职业教育课程体系中的重要组成部分,其功能、地位及与专业课间的关系一直是职业教育课程改革的热点问题。一、关于文化基础课的相关文件解读2005年《江苏省职业教育课程改革行动计划》指出,文化基础课的功能定位是"基础性、应用性和发展  相似文献   
9.
QR码是一种可实现实体与虚拟网络信息关联的二维码,具备识别迅速、信息容量大、可靠性高、成本低等优点。日本及欧美地区图书馆利用手机QR码提供图书馆介绍及导引信息、图书馆网站链接、图书馆电子资源的链接,存储文献目录信息,开展参考咨询、图书馆展览,实现图书自助借还。而我国图书馆手机QR码的应用非常少,随着信息技术的发展及移动设备的普及,QR码将从更多的途径提升图书馆服务。  相似文献   
10.
主要对固定化酵母的条件及女贞子果酒的发酵工艺进行了研究.采用正交实验法设计优化苹果发酵时酵母的固定化条件为:海藻酸钠浓度为3%,氯化钙浓度为3%,固定化时间为6h.通过对初始糖度及女贞子加入量的单因素实验得出:当初始糖度为18%、女贞子加入量为10g/300mL时,发酵速度较快且具有良好的风味.  相似文献   
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