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论非"211工程"高校图书馆对CALIS的利用 总被引：10，自引：0，他引：10
从高校文献保障这个角度介绍了CALIS,指出非“211工程”高校图书馆利用CALIS的意义及要注意的几个问题,旨在明确非“211工程”高校图书馆应该走文献资源共建、共知、共享的整体化发展道路。 相似文献
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设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。早在一千多年前刘勰的《文心雕龙》中就有"情以物迁,辞以情发"的提法;清代王国维在《人间词话》中也留下"境非 相似文献
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CALLS在“十五”建设期间，构建了一套完整的馆际互借服务环境，对国内高校图书馆的馆际互借服务起到了巨大的推动作用。文章从软环境和硬环境的角度，详细分析了CALLS馆际互借服务环境的建设成果，分析了建设过程中存在的一些问题，并对“十一五”馆际互借服务建设进行了展望。 相似文献
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国际科技医药出版商联盟(STM)2011年发布了《STM文献传递声明》,给出了文献传递工作的五条指导原则,从版权豁免、跨境文献传递、出版商提供单篇文献订购、尽职调查和传递给终端读者的方式等方面对图书馆非返还型馆际互借(文献传递)服务进行了限制。《STM文献传递声明》的实施将大幅增加馆际互借双方的成本,致使一些图书馆放弃或缩减这项服务,同时出版商推出的PPV(Pay Per View)服务将在文献传递中占有一定的位置,馆际互借现有格局将被改变。参考文献10。 相似文献
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网络环境下的馆际互借 总被引：34，自引：3，他引：31
阐述了馆际互借工作的必要性，及其在网络环境下的工作模式。从系统的构成、特点、意义等方面介绍了 CALIS馆际互借系统。该系统遵循Z39．50协议和ISO10160／ISO10161协议，将有力地促进全国高校的馆际资源共享。 相似文献
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为总结2001～2002年国际赠书转运工作，制订2003年转运计划，教育部高等教育司于2002年10月17～18日在大连理工大学召开了第十一次国际赠书工作会议。参加会议的有青岛国际教育交流服务部（设在青岛海洋大学）、教育部高校国外赠书上海转运站（设在同济大学）、教育部高校国外赠书大连转运站（设在大连理工大学）的有关同志，以及教育部高等教育司教学条件处李晓明处长。会上，各转运站交流了最近的工作情况和经验，研讨了目前工作中的问题，明确了今后的工作方向。2001年11月至2002年10月，三个转运站接受美国“亚洲之桥”基金会赠书共21个… 相似文献
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设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。早在一千多年前刘勰的《文心雕龙》中就有“情以物迁，辞以情发”的提法；清代王国维在《人间词话》中也留下“境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界”的论述；现代教育家叶圣陶老先生的《二十韵》中也有“作者胸有境，入境始与亲”的名言。 相似文献
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作文教学改革虽然喊了多年，但仍存在着诸多问题，特别是面对中下水平的学生时，往往忽略了他们的认知水平和选择自由，压抑了学生丰富的情感和个性，造成此层面的学生对写作无兴趣，所写文章缺乏情感、个性，呆滞无味。这与新课程标准倡导“语文教育必须面向全体学生、必须注重人文性和丁具性相结合”是不相符的。为此，我们有必要在作文教学中渗透人性化，用人性化作文教学唤回学生的真我与个性，在放飞思想与情感的同时，激发学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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