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以课程设计为研究目标,通过对课程设计的定义及存在的问题的分析,并结合QC小组的含义和特点,对基于QC小组的课程设计全过程组织方法进行了研究,给出了课程设计全过程组织方法的设计流程。最后,给出了基于QC小组的课程设计全过程组织方法的具体实践案例。 相似文献
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《互换性与测量基础》是机械类、仪器仪表类及机电结合类各专业必修的一门实践性很强的专业技术基础课。它的形成和发展与机械、电子工业的发展密切相关。该学科将实现互换性生产的标准化领域与计量学领域的有关知识结合在一起,涉及机械电子产品的设计、制造、质量控制和生产组织管理等诸多方面。从事机械工程的技术人员应具备这些方面的知识和能力。随着科技的快速发展,对人才也提出了更高的要求。传统的专业概念受到越来越大的挑战,设置宽口径专业和改革课程教学已显得非常紧迫。同时课程具有较强的时效性,大量涉及标准化领域,而标准化是… 相似文献
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实验室现场管理是保证高校实验室安全管理和有效运行的关键环节.针对高校实验室现场6S管理方法在实施时存在效率低、可持续性差、整改维护不及时等问题,基于6S现场管理方法,分析了系统建设的必要性和系统功能需求,选择了合适的开发平台及系统主要框架、功能模块,并构建了手机端的移动管理平台.同时以学校的实验教学中心作为应用对象,介... 相似文献
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随着我国智能电网由全面建设阶段到引领提升阶段的逐步推进,电能计量的准确性越来越重要,这就要求智能电表误差指标越来越严格.电表出厂前都必须在检定装置上对其进行误差检验,因此误差检验系统能否满足要求非常重要.本文以24表位TD3500型电表误差测量系统为研究对象,设计了该测量系统的分析方案,制定了该测量系统的分析计划,首先分析了该测量系统的稳定性、偏倚和线性,在这3个指标满足要求之后,再分析该测量系统的重复性和再现性,其％GR&R指标为9.77％＜10％,且可区分的类别数等于18＞5,表明该测量系统可以接受. 相似文献
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隐性知识共享作为隐性知识管理的重要一环是政府成功实施隐性知识管理的关键。为实现政府部门公务员之间隐性知识的有效共享,提高政府部门的决策和管理能力,本文首先对影响公务员隐性知识共享的因素进行了梳理;接着通过G1法确定了各因素对公务员隐性知识共享的隐性程度;进而在此基础上提出了公务员隐性知识共享的相应策略,从而为实现公务员之间的隐性知识共享提供有益的帮助。 相似文献
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