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1.
推进现代职业教育体系建设,核心在于加快中高职衔接的课程体系建设。在进行机电专业"3+3中高职衔接项目"课程体系建设过程中要明确前后阶段不同的培养目标,强调课程的深度融合,实施模块化课程,不断地实践—修正—再实践,从而实现课程体系建设的最优。  相似文献   
2.
中等职业学校专业课程标准一般包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路、学时与学分、课程目标、课程内容与要求、实施建议、说明等几部分。开发中等职业学校专业课程标准需要结合本区域职业岗位要求,体现就业导向、能力本位、以学生为本等课程基本理念,着眼于学生职业生涯发展、职业素质养成和岗位职业能力分析,谋划专业课程设计思路,选择和组织课程内容,并根据课程性质、课程内容与要求、学生个性特点等提出课程实施建议。  相似文献   
3.
职业学校双师型教师提法已有好几年,这与职业教育特色有关,即在职业学校不仅要教会学生一定理论知识,还需要培养学生具有过硬的操作技能,需要老师不仅有深厚的专业知识  相似文献   
4.
工程建设中实行施工项目成本管理是企业生存和发展的基础和核心,在施工阶段搞好成本控制,达到增收节支的目的是项目经营活动中重要的环节,文章对这一问题进行了论述,以便在项目的生产经营中起指导作用.  相似文献   
5.
浅析利用"博客"完成高校图书馆信息导航工作   总被引:8,自引:0,他引:8  
简要介绍了"博客"的概念及其对高校图书馆信息导航工作的启示,并在对目前高校图书馆信息导航工作所涉及的内容及其所存在的问题作出分析的基础上,提出了图书馆博客在信息导航方面从建站、模块设计及其相关问题进行了初步探讨.参考文献6.  相似文献   
6.
种蒜的启示     
每年十月正是种蒜的时候,农民伯伯正忙着种大蒜。我们提出了这样一个问题:大蒜是靠根生长,还是靠茎生长?老师要我们自己动手种一下,在实验中去寻找答案。  相似文献   
7.
推进现代职业教育体系建设,核心在于加快中高职衔接的课程体系建设。在进行机电专业“3+3中高职衔接项目”课程体系建设过程中要明确前后阶段不同的培养目标,强调课程的深度融合,实施模块化课程,不断地实践要修正要再实践,从而实现课程体系建设的最优。  相似文献   
8.
湖南省高职院校信息资源建设问题及对策探析   总被引:5,自引:0,他引:5  
在湖南省高职院图书馆里,普遍存在如馆藏印本资源薄弱、数字资源建设亟待充实完善等问题,为解决这些问题,笔者从馆际合作、数字资源建设的着眼点及充分发挥“湖南省高职院校图书馆管理研究会”的功能与作用等方面进行了积极的探讨。参考文献3。  相似文献   
9.
10.
职业学校课程改革已进行几年,以职业分析为导向的课程开发模式已成为中等职业学校专业课程开发的主要方法。经人才需求调研、工作任务分析、课程结构分析、课程标准制定、课程的开发与实施等课程改革过程也已得到大家公认,但在这几年的课程改革研究中,有些学校、部门因多方因素忽略(简化)工作任务分析环节,从课程结构分析、课程标准制定等环节进行专业课程开发,我们把这种课程开发模式称为中间开花模式,本文主要研究这种模式的产生、缺陷及解决方法。  相似文献   
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