排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1
1.
2.
不管使用哪种教学方法,都是为未达到既传授知识又培养能力的目的,因此教师在课堂内.决不能搞“一言堂”和”满堂准”,要为学生创造一定的实践机会。培养学生分析问题、解决问题的能力,必须在教学过程中,让学生多接触实物和实验,多动脑、动口、动手解决问题,给学生以看、想、说和练的机会。这是培养学生能力最有效的途径。培养学生的观出能力占有重要的地位。生物学领域内的现住内容是多方面的:如个体的外部形态、内部构造、局锅和塑体、个体和群体、生物与环境之间的关系,以及生命现象的各种表现形式等等。所以每节课都可以结合教… 相似文献
3.
生命科学在德育目标上有着其他学科难以替代的特殊性,那就是生命观和自然观教育。如何在生物课上将生命科学教学与生命教育有机地结合,至关重要的一点是教学要贴近学生经验世界。在“非细胞结构的生物体——病毒”(上海市二期课改教材第一册)一节的教学,我进行了这方面的探索。 相似文献
4.
本研究在梳理国内外旅游感知价值相关文献的基础上,从游客和居民两个视角总结目前国内外旅游感知价值研究进展.结果显示:国外学者大多关注旅游者的感知体验如何影响旅游行为,同时,大部分的旅游开发规划都是基于居民的态度和感知;国内游客感知价值的研究集中在其维度构成、其影响因素及应用研究三个方面,居民感知价值主要研究其态度和类型.最后,对比国外研究,我国旅游感知价值研究的成果数量虽然很多,但仍存在研究深度不够、研究方法单一、动态研究不足和研究缺乏针对性等问题. 相似文献
5.
6.
[目的/意义] 政府数据开放的准备度是为向社会提供更高价值数据所做准备的完善程度,考察影响地方政府数据开放准备度的差异影响因素并据此提出推进路径,旨在促进数据开放实践可持续。[方法/过程] 运用定性比较分析方法,以13个省级政府数据开放准备度政策等作为研究样本,分析影响政府数据开放准备度的多种因素的"联合效应"和各因素之间的"互动关系"。[结果/结论] 研究发现,安全保障是政府数据开放准备度的必要条件,数据管理、数据利用、部门职责、安全保障4种要素需同时具备,文本效力、领导公开支持以辅助条件形式与数据管理、数据利用、安全保障、部门职责要素组合在一起使用。 相似文献
7.
1