方言区学生学习普通话的心理障碍及其对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱玉金 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):91-92

社会心理学的研究表明：缺乏归附动机或只具备实用动机是方言区学生不能自觉、顺利、规范地运用普通话进行交际的根本原因.针对“合群”“从众”的心理,充分利用宣传、教育等各种手段,以学校作为推广普通话的主要阵地,营造一个“以能说一口流利的普通话为荣”的言语环境,是方言区学生学习普通话的主要对策.  相似文献   

沂蒙新方言:『识字班』的历史贡献     

刘欣  刘岩  朱玉金 《山东档案》2006,(3):57-58

沂蒙山区长期以来经济贫穷,文化也落后,广大劳动人民祖祖辈辈很少有读书识字的。抗战时期,共产党八路军在这里开辟了根据地。中共沂蒙党组织十分重视文化建设,在发展初、高级小学的同时,还建立起了许多冬学、识字班、夜校等。据1941年3月《大众日报》记载,鲁中沂蒙区已有冬学60  相似文献   

《二简(草案)》流产的原因探讨     

朱玉金 《山东档案》2005,(2):56-57

1977年12月20日,《第二次汉字简化方案(草案)》(以下简称《二简》)在《人民日报》第四版发表,该草案总字数为853个。《二简》包括两个字表,第一表有简化字248字,自公布之日起在出版物上试用。第二表有简化字605字,只征求意见,不试用,另外有简化偏旁61个。1986年1月全国语言文学工作会议上建议废止《二简》。同年的6月24日国务院正式废止。《二简》从出台到废止,短短不到10年时间,生命可谓短矣!究其原因,有深层的社会政治原因,也有纯技术层面的原因。下面我就《二简》失败的原因作一简单分析:1.指导思想方面的原因早在五四时期,一批了解西方…  相似文献   

书名号的用法规范     

朱玉金 《山东档案》2001,(2):43

国家标准《标点符号用法》4.15.2规定:书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示.举的例子为《红楼梦》《孔乙己》《人民日报》《中国语文》,分别对应于书名、篇名、报纸名、刊物名.  相似文献   

沂蒙新方言:『识字班』的历史贡献     

刘欣  刘岩  朱玉金 《山东档案》2006,(3):57-58

沂蒙山区长期以来经济贫穷,文化也落后,广大劳动人民祖祖辈辈很少有读书识字的.抗战时期,共产党八路军在这里开辟了根据地.中共沂蒙党组织十分重视文化建设,在发展初、高级小学的同时,还建立起了许多冬学、识字班、夜校等.据1941年3月《大众日报》记载,鲁中沂蒙区已有冬学600处,学员18462人;识字班225处,学员4500人.出现了“村村办学,户户读书,抗日救国,人人争先“的新气象,掀起了一个面向人民大众的新文化普及运动高潮.……  相似文献