视觉文化对少年儿童阅读的影响及对策     

朱福才 《图书馆工作与研究》2009,(9)

本文通过分析视觉文化对少年儿童阅读活动的影响,提出在新的阅读环境下,少年儿童图书馆不仅要充分发挥以书育人的社会教育职能,而且要强化网络阅读的导向功能,完善少儿图书馆网站建设.  相似文献   

新媒体环境下少儿图书馆网站的内容建设     

朱福才 《图书馆学刊》2012,34(12):42+81

分析了新媒体环境下少儿图书馆网站内容建设面临的机遇和挑战,对少儿图书馆网站内容建设提出了具体建议。  相似文献   

论大众传播方式对少年儿童的影响和少儿图书馆的对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

朱福才 《图书馆学刊》2001,23(5):59-61

通过分析大众传播方式对少年儿童阅读活动的影响，提出少儿图书馆在21世纪不仅要充分发挥以书育人的社会教育功能，培养少年儿童的自主阅读能力，而且要强化知识信息的传递职能，加快网上少儿图书馆建设。  相似文献   

把人格化管理渗透到少儿图书馆管理中   总被引：5，自引：0，他引：5  

朱福才 《图书馆工作与研究》2001,(3):67-68

本文通过人格化管理对少儿图书馆管理的启示及意义，阐明了少儿图书馆人格化管理的具体内容，提出了少儿图书馆管理者把握自身管理应注意的问题。  相似文献   

谈《中图法(儿童馆·中小学馆版)》的"0"     

朱福才 《图书馆学刊》2000,22(6):27-29

《中国图书馆图书分类法 (儿童图书馆·中小学图书馆版 )》(以下简称《少图法》)自 1991年 5月刊行以来 ,我国各级公共儿童图书馆与中小学图书馆均采用它作为馆藏文献的分类标准。 1998年 8月又出版了经过修订的《少图法》第二版。在推广《少图法》过程中 ,不少基层工作者提及采用《少图法》分类标引时 ,在使用“0”问题上较复杂 ,不易掌握。为此 ,笔者结合使用《少图法》类分图书的实践 ,针对《少图法》类号中有关“0”的问题加以解剖 ,找出其规律 ,便于图书编目人员更好地使用和掌握。从现象上看 ,《少图法》在用“0”这个符号上是比较复…  相似文献   

图书馆的未来——论信息服务职能与传统职能的和谐统一     

朱福才 《图书馆学刊》1999,21(5):41-42

从古代的藏书楼发展到近现代“藏”、“用”兼而有之的图书馆,再到以计算机、通信网络为设备,电子出版物为信息源,提供全方位信息服务的全新意义上的图书馆———电子图书馆,其发展经历了一个相当长的演变过程。２１世纪将是信息化的社会,但无论知识与载体的形式如何变化,图书馆的宗旨永远是采集、保存、加工、传播各种载体的知识与信息,并提供建立在这些载体基础之上的信息服务。未来的图书馆将是以电子图书馆为主,传统图书馆为辅,两者并存的局面,而且可能会持续相当长的时期。本文就是在这一基础认识的前提下讨论如何加强现代图…  相似文献