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听说的培养不仅是英语教学中一种不可或缺的方法，更是英语教学终极目标之一。高职英语教学应以语言知识点为基础，以实用为宗旨，着力培养学生综合运用能力。使学生达到在社会特定场所听说自如，简单读写的要求。因此将提高听说能力作为切入点，成为全面提高高职学生英语水平的关键。 相似文献
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听说的培养不仅是英语教学中一种不可或缺的方法,更是英语教学终极目标之一.高职英语教学应以语言知识点为基础,以实用为宗旨,着力培养学生综合运用能力,使学生达到在社会特定场所听说自如,简单读写的要求.因此将提高听说能力作为切入点,成为全面提高高职学生英语水平的关键. 相似文献
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编辑是干什么的？听有的人说，编辑就是“拉稿子的”。这话按说也没大错，作者的稿子，可不就是编辑们又是打电话，又是登门拜访，从人家那里“拉”来的么!如果你仅是十分崇拜作者，害怕得罪作者，一字不易地把该作者的稿子发表出来，你确实也就是个“拉稿子的”。 相似文献
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Hello, everyone! Welcome to my bedroom. Please come in and have a look. 相似文献
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Are you happy? Do you want to be happy?Can you always he happy? Here are rome ways to make yourself happy. 相似文献
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李下 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
英语,是我国普及率最高的外国语种.但在当前"淡化语法、注重语用"的英语实用教学思想作用下,英语语法教学已处于极其尴尬的境地.结合笔者多年教学实践,针对英语语法教学特点,本文从英语语法定义入手,剖析现今英语语法教学模式的弊端,提出应按语法授课情况而定的灵活教学模式. 相似文献
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本文分析了高职学生上网成瘾的心理原因和造成的网瘾的可能的原因,并对此提出了相应的理论和实际工作中的解决意见。 相似文献
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