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传统的直接德育教材教学存在教学目的的片面性、教学内容的局限性以及教学方式的灌输性,而校本德育课程教学具有教学目的的整合性、教学内容的宽泛性与教学方式的多样性。通过调查发现,翻转课堂教学模式应用于校本德育课程中,增加了学校德育课程的种类,拓宽了教师德育教学的方式,同时也增强了学生的德育实践体验。虽说其实践探索已取得初步成效,但同时也存在一些问题。文章从学校、教师、家长、学生等几方面出发,就如何更好地将其推广普及,提出相关应用建议。 相似文献
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2016年2月19日,习近平总书记视察新华社时,与正在基层采访的新华社记者双瑞视频连线。《中国记者》约请双瑞撰文回顾这次连线过程,她也谈了自己对习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上重要讲话的学习体会与思考。 相似文献
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李亚楠 《兰州教育学院学报》2015,(7):97-98
小群体教学是一种通过学生在小集体内部相互帮助以提高教学质量、学习积极性与主动性,并培养学生社会性的新型教学模式,也被教育界称为"小集团教学模式"。笔者在"大学公共体育"课程健美操教学中开展了小群体教学模式的研究,旨在落实学生的主体地位,积极引导学生主动地参与教学活动。 相似文献
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处于青年期的硕士研究生,生理、心理、价值观已日渐成熟,同一性理应得到一定的发展,但面临着学业、就业、经济、感情、家庭和社会等现实和压力,研究生自我同一性发展状况并不容乐观,本文结合当前研究生特点,分析研究生自我同一性发展的影响因素,提出加强研究生自我同一性协调发展的措施. 相似文献
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李亚楠 《中国科教创新导刊》2011,(17):250-251
高校图书馆是高校的信息中心,具有信息服务职能和教育职能。本文首先论述了新时期高校图书馆教育职能的涵义及其表现,并对当前影响高校图书馆教育职能发挥的因素进行分析,最后提出了增强高校图书馆教育职能的措施。 相似文献
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选取2008年的31个省的国内生产总值（GDP），全社会固定资产投资（TZ），总人口数量（RK），总保费收入（BF），保险深度（BS），保险密度（BM）等13个经济指标进行因子分析，将其综合为收入水平指标，经济发展指标，社会开放水平指标三个指标，这三个指标相互作用，共同影响保险业发展水平，并以上面三个指标构建了保险业综合发展指标。 相似文献
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初中地理的新教材中有丰富的图像,包括景观图、示意图、地图、统计图和分布图等等。这些图像具有形象直观、信息量大等优点。新课程标准中也明确指出,学生应该具备使用地理图表和地图的技能。因此,在初中地理教学中,应该充分地利用好教材中的图像,提高地理图像教学的质量和水平,从而增强学生的主体地位,优化课堂教学。本文主要介绍了初中地理图像教学的几种类型,阐述了在初中地理教学中进行图像教学的步骤,提出了初中地理图像教学应该注意的问题。 相似文献
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文章在国家汉办/中山大学共建的全球汉语教材库的基础上,系统考察新加坡华文教材的现状。考察点主要有：资源类型与教材分类,媒介语,使用对象,编写特点,本土性。在概括总体特点的基础上,讨论新加坡华文教材开发的主要问题和解决策略。 相似文献