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在应用题的总复习中,要引导学生克服死记类型、硬套公式的弊病,灵活运用所学基础知识和解题方法,采用自己认为较为简便的方法进行解题。如下面所举的例题:就应鼓励学生从不同的角度进行分析,寻求正确的算法。通过对不同算法的比较、辨析,通过对每一种算法的依据的阐述,有利于提高学生的解题能力,有利于培养学生的发散思维。 相似文献
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本文应用形式逻辑学原理阐明了几个关于数学命题的逻辑问题 ,指出了部分师专使用的两本教材中的逻辑错误 相似文献
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在高等代数或线性代数教材中,求非齐次线性方程组的全部解,一般有这样几个步骤:1.解方程组,写出非齐次线性方程组的一般解。2.在上述一般解中对自由未知量赋值,得出方程组的一个特解X_1。3.在上述一般解中去掉等号右端的常数列,即得非齐次线性方程组之导出组的一般解。 相似文献
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沙州归义军政权曾长期致力于控制凉州,由李行素墓志可知,咸通八年,在朝廷的斡旋之下,归义军被迫放弃凉州,凉州被嗢末部族所控制。李行素这次单车西使,说服张议潮奉笏入朝,实现了唐中央对归义军的羁縻控制,并通过分割凉州而实际削弱了归义军,进而利用嗢末势力实现了掣肘和压制归义军的目的。也许正是因为嗢末具有与吐蕃民族近似的西羌文化特征,以及曾为吐蕃奴部、庶民的身份地位,所以李行素墓志才称其为"羌",其主要成员构成应与党项、苏毗等民族有着紧密的渊源关系。直至晚唐五代,嗢末始终控制着凉州,强烈影响着河西走廊各部族政权的局势。 相似文献
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李宗俊 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(4):52-54
本联系中学数学实际，根据形式逻辑学原理，阐明了完全归纳推理和分情况证明是两种不同的推理论证方法，不能混淆。 相似文献
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本文联系中学数学实际,根据形式逻辑学原理,阐明了完全归纳推理和分情况证明是两种不同的推理论证方法,不能混淆. 相似文献
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在中、小学数学的应用题中,工程问题占有重要地位,实际应用也很广泛。小学数学课本中的练习十六全属工程问题,而例题仅只一个。所以教师要重视这一例题的讲解。要让学生掌握工程问题的基本概念,教师必须突破把全工程当作“1”这一关键问题。“1”和“多”是相互对应的,又是相互联系、相互转化的。恩格斯说:“1和多是不能 相似文献
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提出了构建基于CMOS摄像头及FPGA的实时视频采集处理显示系统。并在使用三帧法确定物体运动轨迹的基础上,综合中值滤波和简单空间滤波,最终确定了一种快速,效果良好的俩次滤波算法,解决了三帧法难以克服的随机噪声干扰。最后,采用一种快速优化过模糊的模板算法,使计算机可以识别动作轨迹所传递的信息,达到通过手的运动对计算机进行控制。 相似文献