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老龄化社会中加强图书馆信息服务的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李月芳 《图书馆工作与研究》2011,(10):109-110
文章针对当今社会老龄化问题,基于笔者长期从事图书馆读者服务工作的实践,提出作为公益性服务机构的公共图书馆应针对中老年读者特有的信息需求,有针对性的为其提供信息服务的措施。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它不同于传统教育的最显著的特征是关注人的发展。创新性与主体性是密不可分的,创新是主体性体现的最高层次,没有积极主动的学习,也就谈不到在学习中创新的问题。因此,教学中要充分发挥学生的主体作用,通过学生主动的思考、探索、发现、创造,使他们成为现在的学习主人,未来的社会主人。 相似文献
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李月芳 《小作家选刊(小学)》2011,(8):324-324
研究性阅读,指的是在阅读教学中突出重点,单刀直入,浓缩一、二个问题让学生进行类似科学的研究,既培养了学生的创新意识和实践能力;又从根本上摆脱了冗余的情节分析和繁琐的提问应答,把充裕的时间和空间让给不同个性,不同潜能的学生自主地搜集和处理信息,感悟积累语言,既解放了课堂,又解放了学生,从而提高了学生的语文综合索养。开展研究性阅读,契合了《语文课程标准》所大力倡导的自主、合作、探究的学习方式,是提高语文学习效益的有效途径之一。 相似文献
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一、审题
审题是解题的第一步，是正确解题的基础和前提，可以说“成在审题，败也在审题”，审题匆匆忙忙往往会导致解题失误和解题受阻，从而花费更多的时间和精力。因此，审题是关键的一步，而审题要抓好以下环节：一是审视条件，理解条件，充分挖掘每一条件的内容和隐含的信息；二是审视结论，探索已知条件与结论的联系和转化规律，尤其要树立结论也是条件的意识，善于从结论中捕捉解题信息；三是审视结构，发现题设条件与结论之间存在的数学结构与等价变换形式；四是审视形象，如图像、曲线、向量，尤其是对试题中的代数关系赋予几何意义，借助直观形象作出透彻分析，有利于发现解题途径；五是审视范围，抓住数学概念、公式、定理中一些量以及相关解析式的限制条件及适用范围，突破解题思路；六是审视语言，善于阅读理解文字语言，符号语言，图形语言，逻辑语言和数表，并正确迅速地加工转换，以发现其中暗示的解题方法和思路；七是审视数学思想方法，数学思想方法是问题的主线，把握数学思想方法就能牵一发而动全身，纲举目张。 相似文献
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网络时代中小学教学模式探析 总被引：4，自引：0，他引：4
网络时代的到来，对中小学教学来说既是挑战，也是机遇。本在分析传统教学模式制约性的基础上，构建了网络时代的全新的中小学教学模式，即全方位的、适时的、多边互动的教学模式。 相似文献
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电流采样在电力网测控系统中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了在电力网测控系统中常用的交流采样和直流采样两种方式,以及各自的优缺点,并分析了两中采样法各自的发展趋势。 相似文献
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图书馆建筑中空间与信息的多维整合 总被引：1，自引：0，他引：1
网络信息的高速发展,人们获取信息方式的改变,对图书馆的建筑空间,以及相关的信息分配方式提出了新要求和挑战.文章通过当代优秀图书馆案例分析,结合网络,建筑的平行视角,试图找到图书馆在这个时代的存在方向. 相似文献
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李月芳 《图书馆工作与研究》2010,(5)
随着图书馆信息服务网络化的逐步建设,图书馆和读者在享受到新信息工具带来便利的同时,也面临着图书馆传统文化氛围的缺失,部分读者难以快速适应图书馆发展等诸多问题.本文通过探讨传统图书馆文化氛围的根本意义和馆读关系的互动本质,考虑将其与当代图书馆信息提供方式相结合,并结合天津图书馆近期的成功服务实例,找到符合图书馆发展和读者获取信息需要的新的互动服务模式. 相似文献
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在中职学校,很多学生认为自己是来学技术的,所以文化课成绩普遍不够理想,既没有好的学习习惯,又对学习缺乏兴趣。语文课本来是一门趣味性和实用性相对较强的学科,可是在中职语文课堂却常常看见学生昏昏欲睡。作者就这种现象产生的原因,以及如何来改变这个现状,使课堂＂活＂起来,从实践的角度出发,进行了一些尝试。 相似文献