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1.
传播学人学视角新论   总被引:1,自引:0,他引:1  
李欣人 《现代传播》2005,(4):113-115
从学科定位来看,传播学是一门社会科学,这在学界似乎已经成为定论。从学术史的角度看,社会科学无疑是现代工业化社会的产物;但就其思想与知识的渊源而言,它是古已有之的寻求理性的人文主义精神对人与社会关系不断探索和思考的结果。因此,可以毫不夸张地说,传统的人文学是现代社会科学之母。因此,恩格斯曾经把他那个时代的社会科学概括为:一切社会科学都是历史科学。常识告诉我们,光有母亲是生不出孩子的,那么谁又是社会科学之父呢?这就是现代自然科学。正是自然科学所提供的一系列精确的观察、统计、抽样、验证等可操作、可计算、甚至是可重…  相似文献   
2.
传统出版可以通过与自出版融合发展来实现资源整合与合作共赢。在与传统出版的合作方面,国外自出版作者服务平台颇具代表性并且在我国也有应用空间,但较少得到国内用户的关注。文章提出,英国的Reedsy和挪威的Boldbooks体现了自出版作者服务平台的成熟模式,国内出版单位可借鉴其经验,应用于我国自出版平台建设。  相似文献   
3.
2006年,少儿图书出版仍然是竞争激烈,许多专业少儿出版社仍在寻求突破;与此同时,一些大社、强社、民营书商也纷纷进军少儿出版领域.更多的出版社涉足少儿读物出版,使少儿图书出版的市场化程度不断提高,也使2006年少儿图书出版的各个板块在2005年的基础上,既有继承,又有创新,表现出一些新的特点.  相似文献   
4.
传者与受者是大众传播活动过程中的一对基本矛盾。新闻传播学的传统研究无论是传者中心还是受者中心,都把侍受关系看作一种简单的二元对立关系,故不能揭示传播关系的实质。而从哲学的角度来看,传播关系的两极实际上可以归结为主客体关系问题。从主体意识的失落、到主体意识的觉醒,再到主体同性的转向,这是西方人学与传播关系发展的共同历程。  相似文献   
5.
权威的消解与受众的转化:数字出版时代传播关系的重构   总被引:1,自引:1,他引:0  
在数字时代,一种新型的传播关系正在孕育并改变着我们对出版传播关系的传统认识.它突破了"传者中心"与"受众本位"旧有观念:一方面要求扬弃传统意义上的传者,打破了作者的权威,分化了出版主体;另一方面,"受众"这一传统概念开始被改造,由被动变为主动,群体化的受众开始转变为个性化的受者.这种新型关系要求数字时代的出版应该更为关注作为主体的人自身的需要,其终极指向应该是人的自由和全面的发展.  相似文献   
6.
“口袋本”图书的调查与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
近几年“,口袋本”图书在我国各大城市中悄然流行开来。它以新颖、小巧的形式引起了人们的关注,并迅速成为图书市场中的新宠。但随着时间的推移,“口袋本”的内容却变味了。它被一些利欲熏心的不法书商所利用,制作出了一些内容低级庸俗,充满暴力、淫秽思想的“口袋书”,用以吸引未成年人。这些“口袋书”对未成年人的思想有很大的毒害;扭曲了他们世界观、人生观和价值观,成为引发未成年人犯罪的诱因之一。这使得“口袋书”一度“臭名远扬”,成为打击的对象。2004年,中央八部门曾经联合开展过整治有害卡通画册和淫秽“口袋本”图书的专项行动…  相似文献   
7.
李欣人 《新闻界》2006,(5):36-37
由于深受工具理性精神和实证主义思潮的影响,现代西方传播学研究从其滥觞起就有以自然科学的科学性为圭臬而掩盖甚至排斥人文科学应有的价值特性的倾向。以美国为中心的经验学派,即现代传播学早期阶段唯科学主义的典型形态,“在研究实践中,抽象经验主义似乎更关注科学哲学,而非  相似文献   
8.
“从事出版活动,应将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相结合”,这是我国《出版管理条例》的规定。但如何正确处理两个效益的关系,一直是出版改革与发展中的关键与难点问题,尤其是在出版社转制后,两个效益的关系问题、社会效益如何量化等等问题需要我们继续从理论上加以探讨、在实践中探索总结。本刊“特别关注”栏目编发了几篇这方面的稿件,希望能引起业界关注、从而有助于推动出版事业的健康发展。  相似文献   
9.
2014年美国电子书产业表现出一些新的发展趋势:电子书市场表现欠佳,增速放缓;电子书阅读终端的竞争依然白热化,巴诺、亚马逊、苹果等都意图在阅读终端市场分得一杯羹;在大数据影响下,出版商决策告别了"经验判断"的时代,越来越科学化和精准化;消费者地位的不断上升,使电子书订阅服务和自助出版服务都得到了进一步发展;在专业出版领域,童书市场发展势头强劲,数字化转型进程加快。  相似文献   
10.
2015年美国自出版稳定增长,纸质书趋向回暖;平台竞争垄断化集中,亚马逊独占鳌头;作者创业家角色的确立,使作者在自出版流程中的地位和作用增强,收益提高的同时,名誉风险也上升;社交媒体在读者阅读中发挥着巨大作用,驱动着互动出版模式的形成;数据驱动模式也初步显现;数字版权重要性凸显,数据权利边界问题隐现.  相似文献   
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