向新闻的广度和深度进军     

李永才 《新闻知识》1994,(9)

新闻的可读性是个系统工程。 要提高新闻的可读性,就得不断开拓新闻的广度和深度;采用全新的视角和适合新闻内容的时时创新的写作形式,报道鲜活的客观事实;用通俗、朴实而鲜明的语言,并且不断吸收人民群众语言发展的最新成果,再现纷繁复杂的客观事实;还得根据受众阅读之需,在版面的确定和调谴,栏目的设置和调整,以至标题的设计和制作,摄影图片的安排上常做常新。通过多方努力,充分调动文字、摄影、插图、版面编排等各种有效表现手段,才会不断提高我们报纸反映多采多姿、千变万化的客观世界的能力,达到增强可读性的目的。 不断开阔新闻视野,在新闻的广度和深度方面动脑筋、做文章,是提高可读性的关键环节,必须首先研究和解决。 随着信息交流的日趋频繁,人们对交流信息的量和质会提出越来越高的要求。  相似文献   

增强新闻的受众意识     

李永才 《新闻知识》1994,(5)

《新民晚报》遵循“飞入寻常百姓家”的办报宗旨,坚持“面向基层读者,倡导写身边事,议热门话,抒人间情,力主写凡人,凡人写,为凡人以外,还决定通过开展为广大读者办实事、谋福利的活动,吸引大家关心报纸,参与版面工作。”报纸的发行量急剧上升,达到170多万份。这是传播工作者强化了受众意识,为满足受众多元化、多层次需求所作的探索和取得的成绩。 但是,我们也看到,受众不愿看、不爱看的报纸还为数不少。不受欢迎的新闻的出现,一个重要原因,就是新闻制作者、传播者心中没有受众,不甚了解受众的新闻需求。 由客观事实→发现并采集具有新闻价值的事实→编辑并传播新闻→受众新闻消费→新闻信息反馈。在这个开放的大众传播系统中,新闻来自客观事实,又流向受  相似文献   

物理课堂教学"四需"     

李永才 《青海教育》2006,(9):82-82

教学是教师和学生之间的双边活动。教师能否会教学生，其中存在着教师的教是否得法的问题。教师教的方法有效，就能够促使学生主动参加到学习活动中来，展开积极的思考。下面就物理课堂教学“四需”谈谈自己的看法。  相似文献   

继续教育的内容和原则方法     

付薇薇  李永才  武延军 《档案管理》2005,(2):65-65

1 档案人员继续教育的内容1郾1 职业道德教育。任何一项事业的发展都需要有一支相对稳定的队伍,档案事业更是这样。尤其在当今市场经济条件下,更要加强对档案人员思想状况的研究与分析。今天的职业道德教育更要切合实际、有针对性。不单要阐述档案在信息社会中的重要性,更要展示知识经济给档案带来的生机和美好前景,从而坚定广大档案人员工作的信心,调动工作热情。务必使全体档案人员树立全心全意为读者服务的思想和爱岗敬业的意识,这是对档案人员进行继续教育的一个最基本的课题。1郾2 档案专业知识的教育。尽管档案普遍实现计算机管理,都…  相似文献   

高校家庭经济困难学生认定机制重构   总被引：1，自引：0，他引：1  

李永才  梁江 《黑龙江高教研究》2010,(4)

文章从家庭经济困难学生的定义出发,确定了高校认定家庭经济困难学生所需的各项指标,然后以东北林业大学大学生生活消费情况调查表的数据为依据,取基本消费支出项目为测算指标,运用扩展线性支出系统模型法进行分析,并运用回归方程测算得到家庭经济困难学生贫困线,从而对高校家庭经济困难学生认定机制进行了重构.  相似文献   

正确建立物理模型解答高考题     

李永才 《考试》1999,(9)

高考物理题大多是命题者依据一个或几个物理模型设计的。模型就隐含在题中的字里行间。由于高考把对考生能力的考查放在首位,因而在试题条件的设置上,往往是忽明忽暗,虚虚实实,这就要求考生既要有扎扎实实的基础知识和熟练的基本技能,又要善于从模糊的文字叙述中识别复杂的物理现象,再经过分析综合,还原成具体的物理模型,找出其中遵循的规律,达到快速、简捷、准确的解题目的。一、明确研究对象,建立对象模型。解决物理问题,首先要明确研究对象。对研究对象的分析要抓主要矛盾。通过对研究对象的合理抽象,将  相似文献   

语文课堂教学应从虚华回归务实     

李永才 《语文教学与研究》2009,(3)

当前教育改革正向纵深发展，课堂教学的形式也在发生翻天覆地的变化，课改实验使课堂教学呈现出生机勃勃的景象，改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式，活跃了师生的思维，激发了师生的创新意识，促进了师生关系的融洽。但我们也应看到，在新课标下的语文课堂教学中，还存在着不少误区，特别是脱离文本，一味追求课堂的热闹和华丽的现象比较严重。笔者根据多年的观察认为，作为语文老师，在新课程改革的今天，更要在教学中求真务实，要注重文本的回归。  相似文献   

外语创新人才的培养途径     

李永才 《教育评论》2007,(2)

伴随以信息技术为中心的技术革命对教育产生的重大影响,社会对大学毕业生的外语实际运用能力的要求越来越高,特别是对具有创新能力的人才的需求更加迫切。在国际一流人才应具备的条件中,其中一条就是精通英语。其标准是:能够快速阅读大量英文资料,快速撰写英文论文,在国际会议上用标准语调宣读英语论文和讲演,听懂各国代表即席发言和自己做即席发言,用英文著书立说等。外语教学的目的,是要提高学生实际使用语言的能力,大学的学生应该具有较高的英语综合能力。除了阅读、写作之外,他们还应该具有较强的英语听说能力和交流能力。要实现以上目…  相似文献   

完善助学体系 实现育人目标     

李永才  庄雯培  陈国华 《黑龙江高教研究》2005,(11):62-63

随着高校在校生人数的不断增加，经济困难学生的绝对人数也在不断上升。国家、社会、学校在物质方面给予经济困难学生以极大的帮助，仅仅给予其经济资助无法解决经济困难学生的根本问题，应该同时对其给予精神资助，促使两方面工作互相影响，互相促进，从而使高校助学工作科学化、效率化。  相似文献   

英语网络课程测试成绩与自主学习效果分析     

李永才  陈慧 《洛阳师范学院学报》2007,26(3):123-127

文章通过对基于网络的英语教学模式的测试成绩和学习效果的分析,探索了这一模式对提高学生的成绩,改进学习效果,培养自主学习的能力,激发和保持学生的学习兴趣,发挥学生的积极性和主动性方面所起的作用,以及它的局限性和相应的对策。  相似文献