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图书馆要紧密配合学校的教学和科研的需要。形成以教学科研工作为核心的服务理念。同时要重视科研服务的现代化。
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图书馆员在对读者服务工作的互动过程中，服务失误是难免的。应推动图书馆工作人员与读者之间的双向互动效应，建立服务与读者之间环节循环中的良好关系。要不断提高自身的知识结构，加强服务意识，提高工作效率。
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3.
在生物化学课程教学中,要突出学生的学习主体性,并根据护理专业特征,采取多种教学方式,以实现护理专业学生知识、技能以及能力的提升。
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