借书台读者服务工作管见     

李苏梅  于涛 《科技文献信息管理》2003,17(1):50-50,64

本文从借书台读者服务工作的重要性入手，提出并讨论了树立良好的工作形象，讲究语言艺术，减少磨擦，提倡高效优质服务，受岗敬业，具有良好的职业道德素质，作好读者的导航员等五项加强借书台读者服务工作的措施。  相似文献   

提高过刊利用率的几点建议     

李苏梅 《图书与石油科技信息》1998,12(4):22-24

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谈谈数学教学中“后进生”的转化     

李苏梅 《学生之友(小学版)》2012,(12):58-58

班级中都有“学困生”的存在,而“学困生”的造成是在特定的环境中慢性发展的结果。他们普遍存在压抑感,深感前途渺茫。具有厌学情绪。因此教师更应该多站在他们的立场考虑问题,多给他们展示自己的机会,帮助他们树立学习的信心,远离学困。  相似文献   

小纸条上的爱     

陈晓茹  李秀霞 《素质教育博览》2009,(4):60-60

如果你到我家玩,一定会发现电视机上压着一小叠特别的纸条,悄悄告诉你,那是我们一家人传递爱的纽带。当它叠加到一定厚度时,我就会把它装订成一个小本,附上封面,写上时间,有时还附上感言或图画,再珍藏起来。  相似文献   

让数学课堂生活化、活动化、探究化     

李苏梅 《学生之友(小学版)》2012,(14):38-38

数学源于生活,生活中又充满着数学。学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学和学生的生活实际衔接起来让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,学起来自然、亲切、真实。随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台。因此在教学中,我们要从现实生活入手,让学生通过参与身边的数学活动,激发他们内在的情感体验,缩短学生与学习内容之间的距离,让学生主动参与新知探究,营造和谐、愉快的学习氛围。  相似文献   

参考阅览与素质教育     

李苏梅 《科技文献信息管理》2000,14(4):32-34

本文论述了参考阅览在素质教育中的地位和作用,以及阅览环境,阅览环境,阅览内容,服务方式和阅览室工作人员素质对素质教育的影响。  相似文献   

创新教学,打造小学语文趣味课堂     

李苏梅 《学苑教育》2019,(14):33-33

新课程改革的不断推进,也对小学语文提出新的挑战,要求教师进行创新教学,以打造趣味化的语文课堂,借以激发学生学习语文的兴趣,调动学生的主动性和积极性,令其带着浓厚的探究欲参与到语文课堂学习活动中来,为教师创新教学,打造高效课堂奠定坚实基础。本文立足于笔者多年教学经验,简要阐述打造小学语文趣味课堂的几点策略,以供各位同仁参考。  相似文献