讲究编排策略打造节目兴奋点   总被引：2，自引：0，他引：2  

李轩 《中国广播电视学刊》2005,(1):2-53

一档大型新闻直播节目，如何才能留住观众锁定频道，关键是靠不断打造节目的兴奋点，激起观众的收视欲。这一个个兴奋点不光指节目的内容，还要通过适当的编排来设置。  相似文献   

18岁中学生创办电脑公司     

李轩  王斌 《同学少年》2007,(Z2)

18岁的李晓晟,是天津市电子计算机职专三年级的学生。今年,他获得了由共青团中央和中华全国学生联合会评选的"第三届中国中学生正泰品学奖"特别奖。初次与他见面,他一身校服,满脸稚气,然而,就是这样一个还在校园中求学的大男孩儿,  相似文献   

更新观念 广开言路     

李轩 《足球世界》1997,(2)

足球的发展离不开新闻宣传,而新闻媒体也需要大量的足球报道。这一点已经成为足球界和新闻界的共识。足球界人士和新闻记者都在为发展中国足球运动不遗余力,而只有他们相互理解,密切协作,才能相得益彰,产生积极作用。反之,矛盾重重,不兔造成负面影响。  相似文献   

以快制胜——亚运会射击比赛采访札记     

李轩 《新闻与写作》1990,(11)

一位老资格的体育记者曾说,每逢重大赛事,往往都是场上运动员相互角逐,场下体育记者相互竞争。第十一届亚运会也不例外。北京人民广播电台亚运会报道组的同志在本届亚运会期间,充分利用信息传播快的广播特点,以及时准确的“抢发新闻”在激烈的新闻赛争得了一席之地。下面是亚运会期间采访射击比赛的一点体会。亚运会射击比赛是仅次于田径比赛的第二大项,共有40枚金牌。我们北京电台对这40枚金牌的角逐都进行了及时准确的报道,特别是中国射击队所获27枚金牌的报道,都是在比赛结束后的两、三分钟内播发的,这在国内各新闻单位中确是最快的。我作为现场采访的记者,从9月25日射击比赛  相似文献   

精心策划加强节奏抢抓时效——新闻专题“世纪写真”报道体会     

李轩  赵彤 《视听界》2001,(2):13-14

世纪之交，江苏卫视于2000年12月31日晚至2001年1月1日凌晨，推出了《世纪－－我们共同跨越》5个小时的大型直播节目。其中第一部分为55分钟的新闻专题报道“世纪写真”，在充分报道各地庆祝活动的同时，全方位地对2000年以及20世纪进行回顾，和对21世纪进行展望，这一档新闻专题报道可以说是一本新闻杂志，下面我们想就“世纪写真”的准备和播出，谈谈对大型电视新闻节目的几点看法。  相似文献   

浅谈高职实践教学     

李轩 《华章》2009,(19)

高职教育主要以服务区域经济发展、培养应用性技术人才为办学宗旨,因此,注重实践教学是职业教育健康发展的关键所在.本文主要从实践教学的条件、实施途径及实践保障等方面加以阐述,突出了职业院校实践为先的教学特色.  相似文献   

电视新闻节目如何介入网络热点舆论   总被引：1，自引：0，他引：1  

李轩 《视听界》2011,(1):92-93

处于社会转型期的中国各类深层次社会矛盾目渐凸显,网民数量急剧增加,网络传播技术出现裂变式发展。在这两种背景的交织下,突发事件越来越多地在网上传播,如何介入网络舆论突发事件成为传统媒体的重要课题。江苏广电总台新闻中心2010年初设置了新媒体项目部,对此进行了有益的探索。  相似文献   

高职艺术设计专业中绘画教学实效性初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

李轩  赵朝 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(2):79-80

专业绘画作为艺术及与艺术相关专业所必修的专业基础课,但其课程教学内容及教学模式却基本相同,本文就专业绘画对于不同专业的作用、意义,对高职专业绘画教学的内容定向,能力培养侧重点进行探讨。  相似文献   

“机械设计”课程教学模式探索     

李伟达  李娟  李轩 《教育教学论坛》2020,(14):326-327

“机械设计”是高等院校面向机类、近机类工科专业开设的专业基础课,是培养学生综合设计能力、创新能力的重要环节。文章根据本科应用型技术人才的培养要求,结合本科学生的教学实践,并考虑“机械设计”课程内容及其特点,提出了授课内容、授课形式、考核方式、教师培养与评价标准等教学改革方法与思路,对于促进学生综合设计能力和技术创新能力的提高以及教师教学水平的提高等方面有着重要的意义。  相似文献   

任务驱动型教材编写的实践与探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘新燕  赵朝  李轩 《中国职业技术教育》2010,(14)

本文结合编写任务驱动型教材的实践过程,探讨了任务驱动型教材的特点、编写思路与流程以及编写过程中应注意的问题。  相似文献