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校本教研作为一种培养研究型教师的有效方式已经引起了我国广大中小学校及教师的热切关注,并且有相当一部分教师已经走上了校本教研之路。但在大部分农村中学,由于种种原因,许多教师对于如何开展校本教研还存在很大困惑。针对于此,文章从＂从寻找研究‘问题’起步＂、＂养成撰写教育日记的习惯＂、＂积极参与教研组活动＂、＂参与乡土教材的编写及其课程资源开发＂、＂校长带头搞科研＂等多角度探讨了农村中学教师进行校本教研的途径。 相似文献
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"党建+科学研究"的工作模式是当前一些高校党建工作的创新。这种模式既可以促进党建工作本身的发展,也可以推动科学研究的进步,由此促进高校事业的全面发展。当前一些高校中推行这种工作模式虽然取得一定成绩,但也存在如制度不健全、品牌创新不足、"两张皮"现像等诸多问题。针对这些问题,文章从制度、程序和方法等方面出发,提出了一系列对策建议,以供高校"党建+科学研究"工作机制的构建和正常运行参考借鉴。 相似文献
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明清时期,黔东北地区自然灾害的发生较为频繁,且种类多样,犹以水旱灾害为主。自然灾害的发生除了与当地的气候、地理条件等自然环境有关外,还与当地森林植被的严重破坏等人为因素密切相关。自然灾害的频发给黔东北地区人民带来了严重灾难,给社会经济的发展带来了巨大的损失。 相似文献
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明清时期黔东北民族地区的学校教育有了较大发展,主要表现在官学、书院和私塾都有一定程度发展。明清黔东北地区学校教育的发展对当地经济社会产生了重大影响,也奠定了该地区当今文化教育发展的基础。 相似文献
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民族服饰是一种特有的文化现象，它能够反映出该民族的历史文化信息。贵州羌族服饰是在长期的历史长河中，融合了羌族人民的集体智慧，并潜移默化地受到时代、地域以及周边兄弟民族习惯等影响，不断地发展变化。从文化角度看， 相似文献
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在长期的历史发展中,贵州羌族同胞创造并积累了丰富多彩的羌族服饰文化。通过调查研究,我们发现,如今贵州羌族服饰文化对传统文化虽多有继承,却也面,临着严峻的考验。针对服饰文化日渐消失这一现状,提出了保护贵州羌族服饰文化的建议。只要我们采取有效保护措施,贵州羌族服饰文化就能传承发展,从而焕发出新的生命力。 相似文献
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科技史作为人类文化的重要组成部分,一般认为其价值主要包含三个方面：科学、道德和艺术。科学追求真,道德追求善,艺术追求美,因此,科技史具有真、善、美的教育价值,即科学素质教育、道德素质教育和审美素质教育。学校的科技史教材中包含和隐含着丰富的科技史料,体现了科学家和我国人民认识世界、改造世界的过程中科学的思想和方法、高尚的人格品质和道德情操、崇高的人生观和价值观,这些为学生提供了宝贵的知识财富和精神粮食,对学生的真、善、美素质的养成起着重要的作用,同时具有文化传承功能。 相似文献
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李锦伟 《江苏广播电视大学学报》2012,(3):68-71
清代江西溺婴非常盛行,不仅持续时间长,分布地区广泛,数量多、比例高,而且其手段残忍。导致溺婴的原因各种各样,经济贫困之下的奢嫁之风和传统思想观念是导致溺婴的主要原因。溺婴的盛行对清代江西社会产生了严重的后果,它使人口增长相对缓慢,性别比例严重失调,并引发一系列相关的社会问题,促使了家庭的贫困和传统思想观念的蔓延。 相似文献