教育技术学专业基础课程设置的分析——从SPSS统计软件对学生成绩的因子分析说起     

李雄波 《教育传播与技术》2006,(3):10-13

本文运用SPSS统计软件对教育技术学的专业基础课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业基础课课程设置有关的几点想法，旨在推进教育技术学的本地化发展。  相似文献   

基于知识表示的《教育信息处理》学习系统的设计     

李雄波  熊素芬 《文教资料》2009,(12):81-82

课程学习系统的设计旨在为学习者提供自主学习的良好平台,为了更大限度地发挥学习系统的作用,需要在系统的设计阶段加入知识表示的思想,本文结合<教育信息处理>课程对基于知识表示的学习系统的设计进行了探讨,强调了构建后台知识库的重要性.  相似文献   

努力践行科学发展观，提升图书馆服务水平     

李雄波  熊素芬 《文教资料》2009,(19):78-79

科学发展观的理论内涵在于全面协调可持续地发展,如何将科学发展观的思想融入到图书馆的具体工作中,体现以人为本、统筹兼顾的核心价值,是新一代图书馆人所需要面临的课题.我们要努力将科学发展观真正落到实处,进而提升图书馆的服务水平.  相似文献   

编读往来     

李雄波 《课外阅读》2003,(10)

永远的挚友孤独的我,注定独来独往。过去如此,将来仍将如此。升入高中的我更感空前的孤独。虽然周围人来人往,却从不问候,注定只能用毫无杂念的学习来填补精神上的孤寂。  相似文献   

上海电力学院图书馆     

李雄波 《图书馆建设》2012,(11):2

上海电力学院图书馆始建于1951年,经过多年的发展和变迁,已发展成为一个以电力、动力行业为特色,兼藏各专业图书的现代化高校图书馆。目前,上海电力学院图书馆由杨浦北校区图书馆、浦东南校区图书馆和浦东北校区图书馆三部分组成,总建筑面积约2万平方米,阅览座位数2700多个。上海电力学院图书馆经过60多年的历史沧桑和丰厚的文化积淀,在以重点学科建设与发展为核心的原则指  相似文献   

高校图书馆的知识化管理研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李雄波  邹晓 《内蒙古科技与经济》2009,(4)

文章从高校图书馆知识管理的定义和内涵出发,指出了其特点,并针对典藏、编目和流通阅览的知识管理进行了阐述.  相似文献   

高校图书馆学科导航库建设的探讨     

李雄波  熊素芬 《内蒙古科技与经济》2010,(11):119-120

文章从高校学科导航库建设的目标和原则出发,重点阐述了学科导航库的建设工作,并结合具体的实例对网络信息资源的搜集进行了说明。  相似文献